教师主导

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“三三”路径:指向幼儿主动学习的项目活动实施探析
《幼儿教育研究》2025年第2期18-21,共4页俞济宗 
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”3~6岁是幼儿发展自主思维的关键期,也是培养幼儿自...
关键词：自主思维 幼儿发展 教师主导 学习品质 学习与发展 幼儿主动学习 学习兴趣 实施探析 
发挥数学美育价值,提升师生审美素养——基于“数学美”的小学数学教学实践研究
《小学教学(数学版)》2025年第4期14-16,共3页张红娜 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“基于‘数学美’的小学数学教学实践研究”(编号:JCJYC2304zy1003)的研究成果之一。
数学美育是践行美与教学的重要载体,实施数学学科美育离不开教师的主导作用。2022年版课标发布前,一线教师和学者围绕数学美进行了许多研讨,但其中针对小学阶段数学美的研究较少。2022年版课标增加了“欣赏数学美”的目标,并针对这一目...
关键词：2022年版课标 教师主导 审美素养 小学数学 数学美育 
基于智能AI技术的小学教育模式创新
《视周刊》2025年第7期170-170,共1页刘关波 
作为教育体系根基的小学教育,其关键性显而易见。通常,传统的小学教育模式侧重于教师主导,强调知识的直接传递,却忽略了学生的个性化差异和多样化需求。但是,借助智能AI技术,我们有望突破这种传统模式,推动教育方式的革新与提升。一、智...
关键词：个性化差异 教育模式创新 学习差异 大数据分析 多样化需求 AI技术 教师主导 个性化教学 
动态
《中国科技教育》2025年第3期58-59,共2页
深圳市龙华区教育局近日启动“超级AI教师”种子计划,面向全区基础教育阶段教师,公开招募首批“超级AI种子教师”,计划通过1年期专项培养,助力教师突破三大能力维度。在人工智能教育场景开发能力培养方面,助力教师掌握智能备课、学情分...
关键词：教学资源库 学情分析 资源共建 应用能力培养 教师主导 人工智能 人机交互技术 智能体 
AI赋能精准教学的探索与实践——以语文综合性学习《人无信不立》为例
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期58-59,共2页陈艺 张永赋 
2022年度湖南省教育信息技术研究立项课题“人工智能条件下初中精准教学实践研究”(课题立项号:HNETR22052)成果。
人工智能(以下简称“AI”)的应用,使精准教学从“经验判断”走向“数据驱动”,让课堂从“教师主导”转向“智能互动”。本文以语文综合性学习《人无信不立》为例,分享AI助力精准教学的实践探索。
关键词：精准教学 语文综合性学习 教师主导 实践探索 数据驱动 人工智能 人无信不立 AI 
以“墙”为媒 双向互动——以大班探究性体能活动“绳在江湖”为例的主题墙创设
《山东教育》2025年第9期35-36,共2页李晓雪 马晓月 
主题墙到底是为幼儿服务还是为成人服务?在与墙面互动的过程中,幼儿的学习是如何产生的?幼儿的发展从何而来?带着这样的疑问,我们开始了主题墙创设的实践与思考。下面就以大班探究性体能活动“绳在江湖”为例进行详细阐述。墙面创设的...
关键词：儿童性 教师主导 主题墙创设 审美视角 双向互动 教育视角 探究性 体能活动 
教师实施合作学习的课堂规范策略
《小学教学(数学版)》2025年第3期24-27,共4页甘火花 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“基于小学数学核心素养的深度学习与教学革新实践研究”(编号:FJKBK21-026);闽南师范大学2022研究生教育教学改革项目(编号:YJG202224)的研究成果。
从教师主导的讲授式教学转向以学生为主体的合作学习,需要对课堂规范进行重大改变。规范是对整个群体行为模式的期望,通过告诉什么能做和什么不能做来界定群体行为的性质,是指导群体对话和行动的共同信念和准则。课堂规范是课堂中涉及...
关键词：讲授式教学 课堂规范 教师主导 共同信念 群体行为模式 实施合作学习 以学生为主体 平稳运行 
三维结构化教学:以生为本的体育教学新样态
《中国教师》2025年第3期57-60,共4页杨浩 
2023年5月,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中明确提出“把国家统一制定的育人‘蓝图’细化为地方和学校的育人‘施工图’,明确课程教学改革的具体路线、措施,提出困难问题破解之策”,“聚焦核心素养导向的教学设计...
关键词：跨学科主题学习 教师主导作用 三维结构化教学 
“三真”议题式教学,让学生真学、真懂、真用
《教育家》2025年第5期62-62,共1页李帅 
议题式教学作为一种面向核心素养、教师主导与学生主体相统一、以学生活动为核心的课堂教学方式,重在学生“议”的过程。其运用要以课堂教学效率提升为指向,通过选择“真问题”、剖析“真情境”、探究“真解决”等方式,让学生真学、真...
关键词：核心素养 议题设置 课堂教学方式 道德与法治 教师主导 课堂教学效率 主体相 教学实践 
把握幼儿自主与教师干预之度
《教育家》2025年第7期56-57,共2页袁一清 冯婉桢 廖晨杰 
近年来,我国幼儿教育领域掀起了一场轰轰烈烈的自主游戏革新运动。这极大地推动了“幼儿园教育以游戏为基本活动”这一保教原则的贯彻与落实,并在一定程度上扭转了长期以来“教师主导”的师幼关系格局。与此同时,一种极端的游戏观念悄...
关键词：自主游戏 幼儿园教育 师幼关系 幼儿教育 幼儿自主 革新运动 教师主导 教师干预 
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