AI赋能精准教学的探索与实践——以语文综合性学习《人无信不立》为例  

作　　者：陈艺 张永赋 

机构地区：[1]长沙市岳麓区南雅湘江中学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期58-59,共2页Youth

基　　金：2022年度湖南省教育信息技术研究立项课题“人工智能条件下初中精准教学实践研究”(课题立项号:HNETR22052)成果。

摘　　要：人工智能(以下简称“AI”)的应用,使精准教学从“经验判断”走向“数据驱动”,让课堂从“教师主导”转向“智能互动”。本文以语文综合性学习《人无信不立》为例,分享AI助力精准教学的实践探索。

关 键 词：精准教学 语文综合性学习 教师主导 实践探索 数据驱动 人工智能 人无信不立 AI 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]