冯婉桢

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发文主题：师幼关系学前教育教育资源幼儿园教师义务教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
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中部地区乡镇中心幼儿园高质量发展困境与破解——-基于个案的研究
《幼儿教育》2025年第9期9-14,共6页席晋阳 冯婉桢 
本研究通过个案研究方式,发现当前中部地区乡镇中心幼儿园高质量发展面临资源配置、管理制度、课程建设、教师队伍四方面的困境,政府责任的弱化、财政投入的不足、资源利用的忽视、专业管理的缺失是困境形成的主要原因。研究建议:构建...
关键词：乡镇中心幼儿园 高质量发展 困境 中部地区 
把握幼儿自主与教师干预之度
《教育家》2025年第7期56-57,共2页袁一清 冯婉桢 廖晨杰 
近年来,我国幼儿教育领域掀起了一场轰轰烈烈的自主游戏革新运动。这极大地推动了“幼儿园教育以游戏为基本活动”这一保教原则的贯彻与落实,并在一定程度上扭转了长期以来“教师主导”的师幼关系格局。与此同时,一种极端的游戏观念悄...
关键词：自主游戏 幼儿园教育 师幼关系 幼儿教育 幼儿自主 革新运动 教师主导 教师干预 
优质均衡视域下区域普惠性学前教育资源的空间布局优化研究被引量：3
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期145-153,共9页徐艳贞 蓝晨 冯婉桢 
广东省哲学社会科学规划项目“广东省普惠性幼儿园办园质量监测及优化机制研究”(GD21CJY11);广东省教育厅特色创新项目“广东省普惠性幼儿园质量增值性评价模型构建与机制优化研究”(2022WTSCX060);广州市哲学社会科学规划项目“全面三孩政策下广州市0-3岁婴幼儿普惠托育服务体系研究”(2022GZGJ136)的阶段性成果。
普惠性学前教育资源空间布局对实现学前教育高质量发展和推动学前教育优质均衡发展具有重要影响。文本借助GIS技术从数量供给、服务范围、生均可获得普惠性学前教育资源质量和高质量学前教育资源聚集程度四个维度,对G省P区普惠性学前教...
关键词：优质均衡 普惠性 学前教育资源 空间布局 GIS 
儿童绘画评价的指标与特点分析——以儿童视角为切入点
《新课程教学(电子版)》2024年第20期29-31,60,共4页张欣然 冯婉桢 
2022年北京师范大学教育学部惠妍国际学院研究专项经费资助重点项目“国际化学校教师美育素养的现状与提升策略研究”(项目编号:300104)的研究成果
儿童是儿童绘画作品的评价主体之一。本研究基于儿童视角,收集126名不同年龄的幼儿对不同主题、不同创作主体的儿童绘画作品的评价,探究了儿童评价在这些指标上的分布特点。研究发现,幼儿多从“绘画结果”维度对绘画作品进行评价,其中...
关键词：儿童绘画 绘画评价 儿童视角 
幼儿园教师亲师关系定位偏差与调整:基于家园合作的分析
《教师发展研究》2024年第3期96-101,共6页冯婉桢 席晋阳 
北京市社会科学基金规划项目“低出生率背景下北京市学前教育资源优化配置研究”(22JYB013)。
正确定位亲师关系是开展家园合作的前提。平等对话是亲师关系的基础,以幼儿为纽带的情感联结是亲师关系的内核。当前幼儿园亲师关系存在定位偏差,表现为服务关系、隶属关系、事务关系、个人关系四种类型,给家园合作带来了一定的负面影...
关键词：幼儿教育 亲师关系 家园合作 
现代信息技术赋能学前教育发展的基本逻辑——基于信息技术对儿童发展的利弊分析
《新课程教学（电子版）》2024年第14期15-18,共4页袁一清 冯婉桢 
2022年北京师范大学教育学部惠妍国际学院研究专项经费资助重点项目“国际化学校教师美育素养的现状与提升策略研究”(课题编号:300104)阶段性研究成果。
在学前教育中使用现代信息技术可能对儿童产生积极或消极影响。决定这种影响性质的关键在于儿童的使用方式、计算机的软硬件设计、家长或教师的辅助支持、国家的教育资源配置等。在学前教育中使用现代信息技术,应进一步开发儿童友好的...
关键词：现代信息技术 学前教育 利弊分析 基本逻辑 
低出生率背景下省域学前教育资源供需关系与动态调配——基于对中部J省人口预测的分析被引量：3
《学前教育研究》2024年第5期45-57,共13页冯婉桢 袁一清 伍津 
北京市社会科学基金规划项目“低出生率背景下北京市学前教育资源优化配置研究”(编号:22JYB013)。
低出生率背景下研判省域学前教育资源供需关系的变化,对优化学前教育资源配置、实现学前教育优质均衡发展具有指导意义。本研究选择省域学前教育资源配置中低供给高需求类型的中部J省作为研究对象,运用PADIS-INT软件预测分析了J省2023—...
关键词：学前教育资源 供需关系 低出生率 动态调配 
基于儿童绘画的师幼关系评价研究
《中国考试》2024年第3期46-56,共11页杨镒汀 冯婉桢 
北京师范大学教育学部惠妍国际学院2022年度研究专项经费资助重点项目“国际化学校教师美育素养的现状与提升策略研究”(300104)。
师幼关系是评价学前教育过程质量的核心指标。师幼关系评价需要儿童视角的加入,以有效获知幼儿对师幼关系的体验。本研究采用开放性儿童绘画的方法,建立三个维度17项指标来分析师幼关系主题绘画《我和老师在一起》。研究结果证明了基于...
关键词：儿童绘画 儿童视角 幼儿园 学前教育评价 师幼关系评价 
幼儿园教师合作意愿现状及其影响因素研究
《幼儿教育》2024年第3期34-39,共6页洪潇楠 冯婉桢 
北京市社会科学基金规划项目“低出生率背景下北京市学前教育资源优化配置研究”的研究成果之一,项目批准号:22JYB013。
增强教师合作意愿是促进教师合作的关键。本研究采用问卷法,对327名幼儿园教师的合作意愿现状进行调查。研究发现,当前幼儿园教师合作意愿整体较高;合作收益、合作风险与合作环境三个因素对幼儿园教师合作意愿有显著预测作用,其中合作...
关键词：幼儿园教师 合作意愿 影响因素 
教育一体化视域下集团化办学的多元反思与进路被引量：12
《现代教育管理》2023年第9期34-43,共10页吴建涛 冯婉桢 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目“教育强国建设目标下区域教育协同发展的内涵、任务与实施路径”(GYI2023003)。
在集团化概念被引入教育领域后,集团化办学日益成为推动区域教育发展的主要模式,也成为理论研究与政策实践的焦点。集团化及集团化办学内涵的认识缺位、办学目的与工具性手段认识模糊是制约集团化学校集约发展的关键因素。从外部环境与...
关键词：集团化办学 教育一体化 教育生态 学校治理 
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