教师干预

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小学语文略读课文教学中项目化学习的应用
《山西教育(教学版)》2025年第3期14-15,共2页何国文 
部编版小学语文教材中,略读课文与单元人文主题、语文要素关联紧密,是重要的教学资源。教学时,若教师引导不足,则难以通过略读课文提升学生自主阅读水平;若教师干预过度,又会导致部分学生出现略读课文解析深度不够、效率不高的问题。因...
关键词：小学语文教材 略读课文 自主阅读 教学资源 教师引导 人文主题 精准把握 教师干预 
混合式学习环境下教师干预对在线同伴互评的影响
《温州医科大学学报》2025年第3期249-253,共5页陈小仙 任冰文 韩艳敏 
浙江省教育科学规划课题(2016SCG180);浙江省课程思政教学项目(浙教函〔2021〕47号149项)。
目的:探讨教师干预对在线同伴互评的影响,为提升在线同伴互评实施效果提供参考。方法:选取温州医科大学预防医学、药学和护理学专业学生113人为研究对象,其中预防医学57人为实验班,药学专业和护理学专业共56人组成对照班。在实验班和对...
关键词：混合式学习 教师干预 在线同伴互评 互评投入度 
把握幼儿自主与教师干预之度
《教育家》2025年第7期56-57,共2页袁一清 冯婉桢 廖晨杰 
近年来,我国幼儿教育领域掀起了一场轰轰烈烈的自主游戏革新运动。这极大地推动了“幼儿园教育以游戏为基本活动”这一保教原则的贯彻与落实,并在一定程度上扭转了长期以来“教师主导”的师幼关系格局。与此同时,一种极端的游戏观念悄...
关键词：自主游戏 幼儿园教育 师幼关系 幼儿教育 幼儿自主 革新运动 教师主导 教师干预 
学习投入理论视域下教师干预对在线协作会话的影响研究
《数字教育》2024年第6期1-7,共7页张琦 吴林静 高喻 廖鑫 李雅洁 
国家自然科学基金项目“数据驱动的在线学习协作会话过程监测与干预机制研究”(72174070);华中师范大学研究生教学改革项目“公费师范生教育硕士数据素养现状调查及影响因素研究”(2022JG17)。
在线协作会话活动经常出现浅层认知、社交孤立等问题。及时的教师干预是解决这些问题的有效途径。该研究以学习投入理论为基础,提出了基于学习投入理论的教师干预框架,并设计了相应的干预策略。以某师范大学“计算思维”课程参与者为研...
关键词：行为干预 情感干预 认知干预 社交互动 在线协作会话 
多元互动环境下教师对学生自主学习能力的干预
《大学（研究与管理）》2024年第10期108-112,共5页马锐 刘东亮 
天津市首批新文科研究与改革实践项目“新时代复合型航空人才复语能力体系建构与实践”(项目编号:TJ20211317)阶段性成果。
多元互动的环境为学生提供了丰富的学习资源,也对学生的自主学习能力提出了挑战,而教师干预可以促进学生提升自主学习能力。文章采用半结构访谈的方法,将访谈数据编码分析,发现学生的元认知策略使用缺乏主动性,其主要以考试为驱动,他们...
关键词：元认知策略使用 教师干预 自主学习能力 
多样化教学材料促进幼儿个性化发展
《留学》2024年第17期78-78,共1页韩雨薇 
自主选择材料,是指幼儿在无教师干预的情况下自己选择操作性材料进行游戏和学习。作为一种教育策略,自主选择材料旨在培养幼儿的自主性和独立性,促进其全面发展。法国著名思想家卢梭的自然教育理论认为,教育的目的是培养独立、自由、自...
关键词：教育策略 自主选择 主体地位 多样化教学 自然教育理论 教师干预 著名思想家 幼儿的自主性 
小学美术小组合作学习中学生自主学习能力的培养策略被引量：1
《亚太教育》2024年第14期75-77,共3页肖晓华 
在小学美术教学中,教师探索小组合作学习模式的设计和应用,在合作学习中培养学生自主学习能力,促使学生自主参与到艺术表现和艺术创作中,有助于激发学生学习兴趣与动力,促进学生间的交流与合作,培养学生创造性思维。以小组合作学习培养...
关键词：小学美术 小组合作学习 自主学习能力 环境 任务 教师干预 
在线协作会话中教师干预对学习者认知加工过程的影响研究
《数字教育》2024年第3期1-7,共7页吴林静 廖鑫 高喻 
国家自然科学基金项目“数据驱动的在线学习协作会话过程监测与干预机制研究”(72174070);华中师范大学研究生教学改革项目“公费师范生教育硕士数据素养现状调查及影响因素研究”(2022JG17);华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点项目“中小学教师信息化教学胜任力指标构建及智能测评”(xtzd2021-008);中央高校基本科研业务费项目“融合多模态数据的教师教学能力智能评价技术及应用”(CCNU22JC011)。
在线协作会话是一种广泛应用于在线学习和混合式学习的协作学习活动,教师干预则被认为是提升在线协作会话效果的重要手段之一。然而,教师干预到底如何影响学习者的认知加工过程尚不明确。文章以某大学31名教育技术学专业学生为研究对象...
关键词：在线协作会话 教师干预 行为参与 认知水平 认知模式 
设计心灵作业 缓解考前压力
《新班主任》2024年第5期42-43,共2页咸威 
山东省教育科学规划创新素养专项课题“积极心理学视角下小学生创新型作业设计研究”(课题编号:2022CYB125)的阶段性研究成果。
小青是一名六年级学生,平时表现优秀,但考试常常失利。尤其是面临比较重要的考试,小青总会情绪不稳定。有一次课间,小青找到我说,她的同桌老是发出奇怪的声音,影响她学习,说着说着就大哭起来。我叫来她同桌和周围同学了解情况,发现同桌...
关键词：教师干预 压力过大 考前压力  影响 六年级学生 课间 平时表现 正常发挥 
教师干预对师范生慕课学习行为的影响研究
《中国教育信息化》2024年第3期90-98,共9页沈俊汝 吕国宁 杨莹莹 
河南省2022年度教师教育课程改革研究项目“实践导向的师范院校网络支教服务模式构建与应用研究”(编号:2022-JSJYYB-094);2023年度河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目“基于多元数据融合的中小学教师数字素养智能测评关键技术研究”(编号:232102320148)。
在教育创新实践中,慕课正在成为推动我国高等教育变革的重要引擎。文献分析发现,慕课在吸引大量学习者参与学习的同时,也出现退课率高、持续力差、合格率低等突出问题。针对上述问题,研究者选取参与国家精品在线开放课程学习的师范生为...
关键词：数字化学习 教师干预 慕课学习 师范生 学习行为 
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