教育生态

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教育生态化下的高校大学英语俱乐部运行模式研究
《语言与文化研究》2025年第3期130-133,共4页邓晓航 
传统的课堂教学已无法满足当下高校学生的英语学习需求,也无法适应新时代学生的学习习惯和学习目的。本研究构建教育生态下的高校英语俱乐部运作模式,结合教育生态学理论及深度主动学习视角,探究高校英语俱乐部的运行对大学生英语综合...
关键词：大学英语教学改革 高校大学英语俱乐部 英语教育 教育生态化 深度主动学习 
与万物相游:教育对存在游戏和世界游戏的响应
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期41-52,共12页金生鈜 
国家社会科学基金2023年度教育学重点课题“基于师德荣誉体系建构的师德师风生态建设研究”(项目编号:AEA230020)的研究成果。
存在即游戏。游戏是世界、自然和万物的存在方式。游戏使存在周而复始,使世界生生不息,使万物欣欣向荣。存在游戏、世界游戏、万物游戏,既是培育性的,又是创作性的,它们呈放多重的教育创作,化育万物、培育人。一切教育游戏的本源是世界...
关键词：存在游戏 世界游戏 万物游戏 教育游戏化 教育历险 万物教育学 教育生态诠释学 
经合组织数字教育生态塑造:策略框架与核心议题
《电化教育研究》2025年第5期33-40,共8页梁林梅 
河南省教育科学规划2023年度重点课题“面向数字化转型的中小学教师数字素养框架、评估与提升路径研究”(课题编号:2023JKZD04)。
经济合作与发展组织(OECD)作为全球技术促进教育变革的探路者和引领者,近年来围绕教育数字化转型和数字教育生态系统建设开展了系列研究,形成了数字教育生态塑造的策略框架,包括目标层(迈向促进学习者发展的数字教育生态系统),先决条件...
关键词：经济合作与发展组织 数字教育生态 基础教育数字化转型 人工智能 数字鸿沟 战略规划 
智能化教育生态下高校学生英语多元读写能力的培养
《陕西教育(高教版)》2025年第5期43-45,共3页锁马莉 
本文探讨了智能化教育生态对学生英语多元读写能力的影响,并提出了相应的培养策略。首先,智能化教育生态通过提供多样化的学习资源和学习工具,促进了学生英语多元读写能力的发展。其次,个性化学习路径的设定使每个学生能够根据自身需求...
关键词：智能化教育 高校英语 多元读写 
新工科视域下学风“三位一体”协同育人探索——以贵州大学资源与环境工程学院为例
《经济与社会发展研究》2025年第8期0274-0276,共3页闵思雨 
在新时代人才强国战略指引下,新时代高等教育改革对工科人才培养提出更高要求,新工科建设亟须构建多元协同的学风建设体系。如何破解工科学生学业适应困难、专业认知薄弱与价值引领不足的复合型难题,成为高校学风建设的核心命题。本研...
关键词：学风建设 新工科 协同育人 教育生态 “三位一体” 
关于绿色教育生态系统建设的思考
《成功》2025年第10期0095-0096,共2页钟鸣 
教育与社会时代发展密不可分,二者之间的相互关系构成了教育的生态系统,这个系统具有整体性、包容性、开放性和动态性特点。绿色教育生态系统是良性的教育生态系统,即人与自我、人与自然、人与社会和谐共生的教育环境。建设绿色教育生...
关键词：教育生态 三声两会 反思 
教育生态学视角下县域中等职业教育可持续发展路径
《南宁职业技术大学学报》2025年第2期76-81,共6页梁伟 郭顺峰 
2022年湖北省教育科学规划课题“核心素养视域下学历案在小学语文教学中的应用研究”(2022GB092)。
由于县域中职教育受地域限制,在一定程度上呈现边缘化趋势,其存在价值也受到一些质疑。在教育生态学视角下,县域中职教育除了具有重要的本体价值,还具有重要的社会价值和历史价值。为实现县域中职教育的可持续发展,在宏观层面,国家要强...
关键词：教育生态学 县域中职教育 中职教育价值 生态系统 
外语教材编写与外语教育生态重构——以上海市义务教育英语教材“三位一体”的编写实践为例
《当代外语研究》2025年第2期7-22,153,F0003,共18页束定芳 
教育部教材研究重点项目“大中小学外语教材政治思想审核机制研究”的阶段性成果。
教材研究主要涉及三大领域:内容(content),使用(consumption)和编写(production)(Harwood 2014)。全球英语教材编写往往是出版社主导。编写者根据出版社的要求参与编写。编者往往是职业教材作者;国内的中小学英语教材编写基本上也是出...
关键词：外语教材 教材编写 外语教育生态 义务教育 
结构耦合与过程异质:金融素养的门槛效应研究
《金融教育研究》2025年第2期25-41,共17页傅文晓 赵文龙 
国家社会科学基金项目“数字化贫困的教育治理:国际经验与本土方案”(BDX210285);陕西省教育厅科学研究计划项目“西部民办高校大学生社会与情感能力多模态干预研究”(24JK0203)。
聚焦金融素养,利用经济合作与发展组织(OECD)开展的PISA2018项目中涉及二十国的10余万数据,探究其影响因素与形成机制。通过基准回归发现数学、阅读素养等影响显著,但部分变量作用存疑。中介效应分析表明数学与阅读素养起平行中介作用,...
关键词：金融素养 中介效应 门槛效应 教育生态 PISA 
教育生态学视角下我国高职重大建设项目的功能演进与优化路径
《中国职业技术教育》2025年第7期33-41,共9页蒋炯坪 
2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“中国式现代化进程中职业教育省域治理模式与推进策略研究”(项目编号:23YJA880089,主持人:周应中)。
重大建设项目在我国高等职业教育的高质量发展中发挥了不可忽视的功能效用。在教育生态学理论视角下,高职重大建设项目功能演进遵循不断强化从单一走向复合的整体功能、不断完善从冲突趋向调和的基本功能、不断发挥从松散转向融合的聚...
关键词：教育生态学 高等职业教育 重大建设项目 教育功能 “双高建设计划” 
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