PISA

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名师简介
《作文》2025年第12期F0003-F0003,共1页
方华,女,1989年8月出生,中共党员,毕业于湖南师范大学,现为岳阳经开区实验学校语文教师。曾荣获岳阳市“最美悦写教师”,岳阳经开区“三八红旗手”“优秀教师”称号,校“三八红旗手”“师德标兵”“最美学习型教师”等称号,连续多年被...
关键词：实验学校 学习型教师 课程与教学 PISA 中共党员 师德标兵 教学策略 语文教师 
《PISA-VET:评估与分析框架》对我国职教高考大规模职业技能测试的启示
《宁波职业技术学院学报》2025年第3期20-25,32,共7页周英文 方雅琪 
江西省高校人文社科重点研究基地中国式职业教育现代化发展研究院开放基金项目“微认证赋能本科职教师范生职业能力精准测评研究”(2023KFJJ45);2024年江西省职业教育与成人教育教学改革研究委托(重点)课题“基于不同办学水平和类型的职业院校综合考核制度研究”(JXJG-24-10-21)。
职业技能测试是职教高考大规模测评实施的难点。经济合作与发展组织借鉴PISA的经验和新技术,开发了《PISA-VET:评估与分析框架》。PISA-VET框架与职教高考同样服务于大规模考试评分,其技能水平测试的大规模实施具有一定参考价值。具体来...
关键词：PISA-VET 职教高考 职业技能测试 大规模测评 
PISA“科学身份认同”视域下新旧教材对比研究——以《机械运动》章节为例
《物理教师》2025年第4期20-23,共4页江冉 朱行建 
本文基于PISA2025“科学身份认同”维度所对应的测评内容,结合教材编写特点,构建“科学身份认同”视域下的教材评估框架.借此框架对人教版新旧教材进行对比研究,证明了新教材在促进学生“科学身份认同”方面的显著作用.本研究对教材分...
关键词：科学身份认同 新旧教材 对比研究 机械运动 
“迷思信息”时代下科学信息评估与应用能力的价值内涵与培养路径--PISA 2025科学能力新增要素的解读与启示
《上海教育科研》2025年第4期59-65,共7页邓力克 邵川华 迟少辉 王祖浩 
互联网与生成式人工智能的飞速发展使科学迷思信息(scientific misinformation)不断涌现。因此,发展公民的科学信息评估与应用能力成为数智时代亟须解决的难题,并受到科学教育界的广泛关注。OECD在《PISA 2025科学素养评估框架(草案)》...
关键词：科学信息评估与应用能力 PISA 2025 科学教育成果 科学能力 科学信息 
结构耦合与过程异质:金融素养的门槛效应研究
《金融教育研究》2025年第2期25-41,共17页傅文晓 赵文龙 
国家社会科学基金项目“数字化贫困的教育治理:国际经验与本土方案”(BDX210285);陕西省教育厅科学研究计划项目“西部民办高校大学生社会与情感能力多模态干预研究”(24JK0203)。
聚焦金融素养,利用经济合作与发展组织(OECD)开展的PISA2018项目中涉及二十国的10余万数据,探究其影响因素与形成机制。通过基准回归发现数学、阅读素养等影响显著,但部分变量作用存疑。中介效应分析表明数学与阅读素养起平行中介作用,...
关键词：金融素养 中介效应 门槛效应 教育生态 PISA 
工商管理领域学生职业能力及培养策略——基于《PISA-VET评估和分析框架》
《宁波职业技术学院学报》2025年第2期94-101,共8页王彦斌 徐安琪 
2021年度天津市教育科学规划一般课题“职业教育治理体系与治理能力现代化”(CJE210208)。
对学生能力的评价已经成为职业教育的重要组成部分,《PISA-VET评估和分析框架》的问世为国际职业教育评估开辟了全新视野。通过PISA-VET项目对学生基本技能和职业能力的描述和评估,考量工商管理领域的职业特性与动态就业环境,提高数字...
关键词：PISA-VET 工商管理 基本技能 职业能力 
PISA视域下新高考科学素养考查特点分析及教学启示——以“遗传与进化”模块为例
《中学生物教学》2025年第11期75-78,共4页卢睿 张小勇 
四川省教育厅四川师范大学基础教育课程中心重点课题“基于高中生物学新课标的新评价方式研究”(课题编号:川KZ202302)。
依据PISA 2025科学素养测评框架,对2020—2024年全国甲卷生物学试题中“遗传与进化”模块相关知识要点、能力要求、情境应用进行了整体统计与量化分析,研究总结了该模块在科学素养考查方面的特点,并据此提出教学建议,为一线教师提供参考。
关键词：PISA 2025 高考评价体系 遗传与进化 高中生物学 
前沿科研成果融入应用化学专业综合实验教学——水溶性有机三价碘试剂PISA在苯丙醇氧化反应中的应用
《广东化工》2025年第6期166-168,184,共4页刘姗姗 张圣燕 段永正 
山东航空学院教学研究重点项目(BYJYZD202208);山东航空学院科研基金项目(2016Y24)。
本文设计了一种水溶性有机三价碘试剂的“合成、表征、应用”进阶式本科生综合实验项目。实验首先通过商品化三价碘试剂二醋酸碘酰苯与氨基磺酸反应,制备有机三价碘试剂氨基磺酸亚碘酰苯。新制备的试剂具有优异的水溶性及氧化性能,可在...
关键词：科学前沿 实验教学 有机三价碘试剂 水溶性 醇氧化 
PISA视域下中美高中生物学教材“物质循环”的比较
《中学生物教学》2025年第8期10-13,共4页钟月 张小勇 
四川省教育厅四川师范大学基础教育课程中心2023年重点课题“基于高中生物学新课标的新评价方式研究”(项目编号:川KZ202302)。
为了与国际教育接轨,从PISA科学素养视角出发,以“物质循环”为例,对中美两国高中生物学主流教材进行研究,比较科学知识、科学能力、科学认同等科学素养在两版教材中的渗透,结果表明:中国教材注重科学知识的体系构建,联系生活增强学生...
关键词：PISA科学素养 中美教材 物质循环 高中生物学 
国际职业教育PISA-VET的技能评价模式探析及启示
《中国考试》2025年第3期92-100,共9页黄方慧 赵志群 黄慧婷 
北京市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“基于人工智能的职教高考技能评价模型构建研究”(BADA24062)。
职业技能评价是职业教育人才培养质量保证体系的重要组成部分。多年以来,国内外一直缺乏被学术界和教育实践普遍认可的职业技能评价方法。2024年3月,经济合作与发展组织(OECD)启动了全球范围的职业教育大规模技能评价项目(PISA-VET),并...
关键词：国际职业教育 PISA-VET 职业技能测评 真实情境 问题解决能力 
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