PISA视域下新高考科学素养考查特点分析及教学启示——以“遗传与进化”模块为例  

作　　者：卢睿 张小勇[1] 

机构地区：[1]四川师范大学生命科学学院,四川成都610101

出　　处：《中学生物教学》2025年第11期75-78,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：四川省教育厅四川师范大学基础教育课程中心重点课题“基于高中生物学新课标的新评价方式研究”(课题编号:川KZ202302)。

摘　　要：依据PISA 2025科学素养测评框架,对2020—2024年全国甲卷生物学试题中“遗传与进化”模块相关知识要点、能力要求、情境应用进行了整体统计与量化分析,研究总结了该模块在科学素养考查方面的特点,并据此提出教学建议,为一线教师提供参考。

关 键 词：PISA 2025 高考评价体系 遗传与进化 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]