语文教师

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名师简介
《作文》2025年第12期F0003-F0003,共1页
方华,女,1989年8月出生,中共党员,毕业于湖南师范大学,现为岳阳经开区实验学校语文教师。曾荣获岳阳市“最美悦写教师”,岳阳经开区“三八红旗手”“优秀教师”称号,校“三八红旗手”“师德标兵”“最美学习型教师”等称号,连续多年被...
关键词：实验学校 学习型教师 课程与教学 PISA 中共党员 师德标兵 教学策略 语文教师 
中华经典诵读工程背景下语文教师的传道职责
《作文》2025年第8期41-42,共2页马加元 
中华经典诵读工程对于提升学生人文素养、传承中华优秀传统文化、增强民族凝聚力和向心力具有重要意义。语文教师为有效促进学生参与经典诵读,应有意识地履行传道职责。一方面,从中华经典中汲取精神力量,引导学生树立正确的世界观、人...
关键词：中华经典诵读 语文教师 传道 
小学语文数字化教学模式研究
《风采童装》2025年第3期0217-0219,共3页周蕾 
教育数字化2.0行动计划对我国未来教育发展进行了全面阐述。特别是明确指出21世纪是一个信息技术快速发展的世纪,先进的信息技术手段和教育教学工作的密切结合对教学形式的优化和教育质量的提升所产生的促进作用是非常强烈的。语文作为...
关键词：小学语文 语文教师 数字化教学 小学生 教学模式 
初中语文教师教学技能提升的方法与策略研究
《女报》2025年第5期0090-0092,共3页周辉 
AI助力小学语文教师学术表达:方法与限度
《小学语文教学》2025年第13期18-20,共3页时玲玲 
学术表达是指教师将自己的教育理念、教学方法、研究成果等运用专业的语言和规范的形式,清晰、准确、系统地进行书面阐述的能力和行为。它“是教师提高自身认知,实现专业发展的重要方法;是沉淀实践成果、实现转化与推广的合理路径;也是...
关键词：研究成果 小学语文教师 教学方法 教育理念 
行动学习助力小学语文教师专业成长——活力团队研修的路径规划、策略实施与评价反馈
《语文教学通讯》2025年第15期86-88,共3页周步新 朱英英 
浙江省教师教育规划课题重点课题“基于行动学习的活力教师研修模式创新与实践研究”(项目编号QYZX20240001)研究成果。
本文探讨了行动学习在小学语文教师专业成长中的应用,通过活力团队研修的路径规划、策略实施与评价反馈机制,促进教师专业素养与教学能力的提升。行动学习强调在实践中解决问题,通过团队协作、反思与行动,助力小学语文教师实现个体与团...
关键词：行动学习 小学语文教师 活力团队 专业成长 
AI时代,语文教师何为
《师道(人文)》2025年第4期4-6,共3页钟培旭 
不怕大家笑话,我焦虑了一个寒假,原因就是试用了DeepSeek之后,对自己所谓的文化功底彻底不自信了。记得在寒假的第二天,关于DeepSeek的讨论就在社交媒体上传开,甚至上了热搜。我看到将其上升到“改变国运之重器”的论调,将信将疑。好友...
关键词：小说作品 DeepSeek 语文教师 文化自信 文化功底 
第五届新时代语文教育学术展评活动启事
《语文教学通讯》2025年第16期F0004-F0004,共1页无 
语文是一个民族的优质文化载体,学术是一个国家走向未来的不竭动力。立足语文教育实际,提升学术创新水平,是新时代语文教育事业持续向前发展的保证。广大语文教师牢记立德树人使命,在铸魂培基的时代沃土上,砺深耕,扎实研究,教研相长,锐...
关键词：学术展评 立德树人 学术创新 语文教师 语文报社 
写作需从切身体验入手
《新读写》2025年第4期18-21,共4页王红 
作为一名执教三十年的初中语文教师,我最近批改了两次全年级的作文,然后发现一个不好的现象在学生中蔓延:一个素材反复使用,无论是什么作文题。去年十二月,我校八年级组织了一次统一的写作活动,题目是《特别的味道》;紧接着,在一月的期...
关键词：特别的味道 体验 作文 初中语文教师 写作 素材 
专业引领,助我成长
《小学语文教师》2025年第4期M0002-M0002,共1页谢榕花 
2015年,我在网上看到很多老师都推荐《小学语文教师》就毫不犹豫订了一整年杂志。我相信她一定可以促进我的专业成长。原本我对教材解读、教学设计、教学情境创设等很多方面都感到难以把握。自从有了《小学语文教师》后,我身边像有了一...
关键词：教材解读 小学语文教师 教学设计 专业成长 
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