中华经典诵读工程背景下语文教师的传道职责  

作　　者：马加元 

机构地区：[1]安徽省宿州市灵璧县高级职业技术学校

出　　处：《作文》2025年第8期41-42,共2页

摘　　要：中华经典诵读工程对于提升学生人文素养、传承中华优秀传统文化、增强民族凝聚力和向心力具有重要意义。语文教师为有效促进学生参与经典诵读,应有意识地履行传道职责。一方面,从中华经典中汲取精神力量,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;另一方面,关注学生的核心素养,通过引导学生进行中华经典诵读,培养学生的语言能力、思维品质和创新能力。语文教师作为学生成长道路上的引路人,有责任将中华经典中的智慧传递给学生,让学生在中华经典的滋养下不断成长。

关 键 词：中华经典诵读 语文教师 传道 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]