高等职业教育

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首批“十四五”高等职业教育国家规划教材特征探析
《高教学刊》2025年第S2期70-75,79,共7页贺延蒙 
2022年湖南省省级教改课题“高职汽车制造与试验技术‘双元育人’特色教材建设研究”(ZJGB2022045,项目主持人为贺延蒙)。
职业教育国家规划教材作为全国职业教育领域高级别的教材,表征我国职业教育教材建设工作的方向、标准、特色与水平,该文首先研究首批“十四五”高等职业教育国家规划教材的专业大类分布情况,其次研究该届高等职业教育国规教材编写单位情...
关键词：职业教育 “十四五”国规教材 新形态教材 校企合作教材 建设路径 
产教融合背景下《园林CAD辅助设计》教材研发方向初探——以高等职业教育为例
《微型计算机》2025年第6期199-201,共3页芮雪 
《园林CAD辅助设计》是高等职业教育园林技术专业、园林工程专业、风景园林设计专业等相关专业的专业基础课程,为后续园林规划设计、园林工程等相关专业核心课程奠定软件操作基础。本文的撰写以高等职业教育为前提,目的是在产教融合背景...
关键词：高等职业教育 产教融合 教材研发 
高等职业教育高质量发展指数的指标体系构建——基于70份政策文本的NVivo质性分析
《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期156-168,共13页彭洪莉 朱德全 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代教育评价改革的实现路径研究”(22JZD046)。
高等职业教育已迈入高质量发展阶段,国家顶层设计与地方接续联动的政策推进效力显著。构建高等职业教育高质量发展指数的指标体系,可为监测高等职业教育高质量发展态势以促进职业教育强国建设提供新视角、新思路和新工具。基于扎根理论...
关键词：高等职业教育 高质量发展指数 职业教育强国 
《高等职业教育探索》征稿启事
《高等职业教育探索》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《高等职业教育探索》(双月刊)是国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办、国内外公开出版发行的职业教育类学术期刊,国内统一刊号CN 44-1726/G4,国际标准刊号ISSN2096-272X。本刊立足高职教育领域,注重理论与实践相结合,本着...
关键词：国内统一刊号 国际标准刊号 高等职业教育 示范性高职院校 专题栏目 高职教育研究 征稿对象 出版发行 
我国优质高等职业教育资源空间布局:形态、机制与优化
《现代远程教育研究》2025年第2期102-112,共11页贾旻 陈晓煜 
2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目“现代职业教育治理模式研究——基于德、英、美、日比较视角”(21JHQ085)。
均衡布局优质高等职业教育资源是促进区域乃至全国职业教育公平、实现高质量发展的关键路径。采用不平衡指数、地理集中指数和莫兰指数测算我国优质高职教育资源空间布局的结果表明,优质校在空间分布上表现为全国范围广泛分布基础上的...
关键词：高等职业教育 优质校 教育资源 空间布局 
高职院校教师情绪劳动与其离职倾向的关系:职业获得感的中介作用
《成都师范学院学报》2025年第2期28-42,共15页王振宏 杨虎民 吴海龙 
甘肃省社会科学规划青年项目(2022QN042);阜阳师范大学教学研究项目(2023JYXM0041)。
为探索高职院校教师情绪劳动与其离职倾向之间的关系,以及职业获得感在两者间的中介作用,采用情绪劳动问卷、职业获得感问卷及离职意向问卷对532名高职院校教师进行调查。结果发现:高职院校教师情绪劳动、职业获得感与离职倾向之间两两...
关键词：情绪劳动 职业获得感 离职倾向 高职院校教师 高等职业教育 
现代治理视角下高等职业教育质量保障体系建设
《四川劳动保障》2025年第4期66-67,共2页时长娟 
2023年高等教育(职业教育)理论与实践课题研究项目“现代治理视角下高等职业教育质量保障体系的构建及应用研究”(项目编号:23SGZ039)。
高等职业教育质量保障是高等职业院校发展的重中之重。要实现高等职业教育内涵式发展,扩大高等职业教育的供给,离不开高等职业教育质量保障。当下,在高等职业教育质量保障方面存在着保障不足、保障不全、保障不清等不足,需要各方加大力...
关键词：高等职业教育 内涵式发展 高等职业院校 保障体系建设 治理视角 保障不足 加大力度 重中之重 
基于学习通+BOPPPS混合式教学模式创新与实践
《交通企业管理》2025年第2期128-130,共3页丁尚 
河南交通职业技术学院校级教学改革与实践研究项目(2023JG21)。
《城市轨道交通机电设备运用》是高等职业城市轨道交通运营管理专业核心课程,是对接站务员与值班员岗位最为重要的课程,同时也是与“1+X”城市轨道交通站务员职业技能等级证书对应的课证融通课程。城市轨道交通服务员对城市轨道交通车...
关键词：高等职业教育 “一心一线双驱七环” “学习通+BOPPPS混合式” 教学模式 
韩国专业技术硕士研究生培养机制研究——基于名匠大学项目的分析
《当代职业教育》2025年第2期81-88,共8页金铝 徐巧云 
2024年教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业本科院校有组织科研生态机制构建研究”(编号:24YJC880155)。
为了应对全球竞争加剧、学龄人口锐减、产业结构转型等挑战,韩国于2021年启动了名匠大学项目。该项目作为韩国高等职业教育改革的新方向,在提升职业教育层次、调整内部层级结构等方面发挥着重要作用。在实践中,韩国围绕专业设置、课程...
关键词：韩国 高等职业教育 硕士研究生 名匠大学项目 产教融合 
高等职业教育本科专业教学标准的核心理念、逻辑价值与实践路径
《教育与职业》2025年第7期104-112,共9页徐俊生 彭莉洁 
2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“教育家精神引领下民办高校辅导员稳定性的缺失与重构研究”(项目编号:24SKSZ077);2024年重庆市高等教育教学改革研究项目一般项目“乡村振兴背景下学前教育专业社会实践课程的改革路径研究”(项目编号:243290)的阶段性研究成果。
高等职业教育本科专业教学标准是推动现代职业教育高质量发展的重要指南,其核心理念在于构建一个以实践为导向的全程教学体系,建立产业导向的岗位能力模型,优化职业能力导向的课程设置,强化职业素养导向的行为规范。在逻辑价值维度,重...
关键词：高等职业教育 本科专业 教学标准 产教融合 实践教学 
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