岗位能力

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基于岗位能力分析的高等职业教育全口义齿工艺技术教学改革与实践
《口腔颌面修复学杂志》2025年第3期214-220,共7页宋毅 朱晔 田菊梅 朱加林 黄蓉 徐德武 朱房勇 
泰州职业技术学院2024年度校级教改研究课题(JY2024007);江南大学2023年本科教育教学改革研究项目(第二批)临床教学专项(自主专项)(JG2302075);江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目(2023QYSJ095)。
全口义齿工艺技术是高等职业教育口腔医学技术专业的核心课程,旨在培养学生设计与制作全口义齿的能力。目前,种植体支持式全口义齿和数字化全口义齿已逐渐成为牙列缺失修复的发展趋势,但传统的全口义齿设计与制作技术仍是口腔修复技师...
关键词：全口义齿 教学改革 高等职业教育 岗位能力 工作任务 
以岗位能力为导向的高职电商专业课程教学策略
《学周刊》2025年第13期73-76,共4页杨帆 
在电商行业蓬勃发展的当下,高职院校电商专业肩负着为行业精准输送高素质应用型人才的重任。然而,从岗位能力的视角审视当前高职电商专业课程教学情况,我们发现其仍存在基本技能训练缺失、理论与实践脱节、能力培养架构欠佳以及实践教...
关键词：岗位能力 高职 电商 
五方协同培养高职工程机械专业复合型人才
《区域治理》2025年第8期0207-0209,共3页肖心远 蒋波 吴良军 黄剑 
本文针对工程机械后市场所存在的问题,调研行业企业需求,引入行业标准,构建“对接岗位能力,五方协同、三共并举”的育人模式。调研分析了工程机械岗位,构建了能力模块库,形成了基于能力分级培养的课程体系,培养具备维修 施工 营销管理...
关键词：岗位能力 五方协同 工程机械 复合型人才 
“双精准”背景下中职数控技术应用专业职业岗位能力分析探究
《现代农机》2025年第2期101-103,共3页谢琨 
广东省第三批中等职业教育“双精准”示范专业项目。
在数控技术应用专业“双精准”示范专业建设期间,项目团队确定了数控技术应用专业的人才培养目标岗位为车工/铣工/加工中心操作工、机械绘图员、数控编程工艺员、数控机床装调工等,对4个岗位确定工作项目和工作任务,进行职业岗位能力分...
关键词：中职 数控技术应用专业 职业岗位能力 双精准 
产教融合视域下技术技能人才能力图谱建设
《船舶职业教育》2025年第2期12-14,共3页程相茹 王璞 齐蕴思 
2023年渤海船舶职业学院专项课题;2021年度辽宁省社会科学规划基金教育学重点项目(L21AED001);2024年度船海职教课题(CSNAME-ZJ-2024001)。
为提升职业教育人才培养质量,重塑职业教育教学形态,辽宁省开展首批技术技能人才能力图谱建设工作。在产教融合背景下,以船舶工程技术专业为例,基于国家专业标准中对船舶工程技术专业的描述与主要岗位任务能力要求,建立“专业—岗位—...
关键词：产教融合 能力图谱 职业岗位能力 
基于双重差分模型分析新护士岗位胜任力培训效果
《卫生职业教育》2025年第6期77-81,共5页朱颖 苏亦男 曹启环 赵雅宁 李淑杏 郭全荣 张小丽 
2024年华北理工大学研究生教育教学改革研究项目“基于对分课堂教学模式的医教研一体化护理学研究生核心能力培养路径”(YJG202414);河北省2022年度医学科学研究课题计划项目“以护士岗位管理为基础的新入职护士岗位胜任力培训体系构建”(20220192)。
目的应用双重差分(DID)模型分析新护士岗位胜任力培训对护士核心岗位能力提升的效果。方法选取某集团医院2020年新入职护士175人为研究对象,其中参与新护士岗位胜任力培训的98名新护士为观察组,参与传统新护士培训的77名新护士为对照组...
关键词：双重差分 新护士 岗位胜任力培训 核心岗位能力 
城市轨道交通电客车司机岗位能力研究
《人民公交》2025年第6期94-96,共3页郑志申 李初璇 
随着新技术、新设备的广泛应用以及乘客对服务质量要求的不断提高,对电客车司机的岗位能力提出了更高的要求。本研究旨在深入探讨城市轨道交通电客车司机的岗位能力构成,分析当前岗位能力存在的问题与不足,并提出相应的提升策略,以期为...
关键词：城市轨道交通 电客车司机 岗位能力 
基于岗位职业能力分析的模具设计与制造专业课程体系构建
《模具工业》2025年第3期71-75,共5页刘斌 严霞 
苏州市职业教育学会2022年校企合作专项课题项目(Szzjlx202216)。
对苏州地区模具企业岗位能力需求进行调查,形成岗位职业能力分析表,按照专业性、实用性、先进性原则设置专业课程,优化课程结构,并采用理实一体化的教学模式保障人才培养质量。
关键词：模具设计 模具工 岗位能力 课程体系 
数字化设计与编程加工在线精品课程建设与实践研究
《广东教育(职教)》2025年第3期13-15,共3页庞致军 
数字赋能是推动职业教育高质量发展的重要驱动力之一,也被视为高质量发展的重要手段。打造“金专”,上好“金课”,培养“金师”,建成“金地”,形成“金教材”,是每位专业负责人的目标。职业教育教学改革,改到深处是课程。我校数字化设...
关键词：职业岗位能力 数字化设计 需求调研 编程加工 专业负责人 课程教学团队 企业一线 职业教育教学改革 
基于岗位能力提升的岗课赛证融合实践——以管理会计实务为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期062-066,共5页谢周平 
在职业教育大幅度改革的背景下,岗课赛证融合成为了研究的热点,本文以管理会计课程的岗课赛证融合实践为例,以课程思政为引领,对接岗位能力需求,利用考证和竞赛为赛道,强化职业能力,并从课程内容融合、教学方法融合等多方面进行实践的...
关键词：岗位能力 岗课赛证融合 管理会计实务 困难与策略 
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