云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 课程教学团队

课程教学团队: 作品数：181被引量：406H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：尹志英郑春玲赵建勋王子强李媛州更多>>; 相关机构：国家开放大学中央广播电视大学装甲兵工程学院天津广播电视大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金新世纪高等教育教学改革工程湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>

数字化设计与编程加工在线精品课程建设与实践研究: 《广东教育(职教)》2025年第3期13-15,共3页庞致军; 数字赋能是推动职业教育高质量发展的重要驱动力之一,也被视为高质量发展的重要手段。打造“金专”,上好“金课”,培养“金师”,建成“金地”,形成“金教材”,是每位专业负责人的目标。职业教育教学改革,改到深处是课程。我校数字化设...; 关键词：职业岗位能力数字化设计需求调研编程加工专业负责人课程教学团队企业一线职业教育教学改革

“环境影响评价”课程教学团队——面向环保领域“新工科”人才需求,培养“善于做”和“忠于做”的“双高”型环保一流人才: 《当代化工研究》2025年第4期I0002-I0002,共1页; 桂林电子科技大学“环境影响评价”课程教学团队长期在环保领域内深耕,入选广西壮族自治区课程思政教学团队,由教学与科研经验丰富的李林教授担任负责人,汇聚了一批专业素质高、教学能力强的优秀教师。团队由具有生态环境监测、污染控...; 关键词：博士研究生硕士研究生课程思政环境影响评价电子信息工程一流人才交叉学科中级职称

新工科背景下食品微生物学课程教学创新研究: 《中国食品》2024年第22期36-39,共4页王敬涵孙卉戴瑞; 桂林旅游学院2023年度“课程思政”示范课程建设项目(2023KCSZ019);桂林旅游学院2023年度专创融合示范课程建设项目(2023ZCRH009);广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA384);桂林旅游学院四新研究与实践项目:新工科背景下面向餐饮、食品特色产业服务全产业链的创新创业教育实践与探索(2024XGK01);桂林旅游学院四新研究与实践项目:新工科背景下食品类专业模块化复合型教学资源体系构建的探索与实践(2024XGK05)。; 在新工科建设背景下,学生不仅需具备良好的人文素养,还应能够利用新信息和新技术提升创新水平和生产力,具备分析和解决问题的能力。因此,针对新工科建设背景下卓越食品工程师核心素养与能力培养的要求,食品微生物学课程迫切需要进行教...; 关键词：食品质量与安全思政教学食品科学与工程烹饪与营养教育食品微生物学课程教学团队工科背景人文素养

“金课”视域下专业基础课程教学团队建设对策: 《科研成果与传播》2024年第3期223-226,共4页刘艳红贾哲; 建设“金课”是新时代下教育教学工作的新要求,而教学团队则是“金课”建设中的主体力量和实施者,因此教学团队的建设和“金课”建设同向并行。本文分析了专业基础课程教学团队建设现状,结合“金课”建设目标,从团队目标、团队结构、团...; 关键词：“金课” 教学团队团队建设对策

法学实践课程教学团队建设研究: 《华章》2024年第23期0174-0176,共3页詹金门; 法学实践课程教学团队是培养学生法务实践能力的主力军。目前,该教学团队建设存在教育教学理念缺乏系统化、教学模式流于形式、教学团队组织松散、教师队伍实践素质亟须强化、发展激励机制效力较低、保障机制不完善和教学平台低效等问...; 关键词：教学团队法学实践课教育理念

基于教学能力大赛的电力专业课程教学团队建设实践——以输配电线路运行与检修课程教学团队为例: 《广西教育》2024年第24期97-99,108,共4页张宗华左江林唐珍黄蓓; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目“产教融合、校企合作背景下高职院校‘3433’协同育人模式研究——以广西水利电力职业技术学院为例”;2024—2025年度电力行业人才研究课题项目“新质生产力背景下高职院校‘三位一体’职业技能培训模式研究——以广西水利电力职业技术学院为例”的研究成果。; 课程教学团队建设是“三教”改革的重要内容,在分析课程教学团队的内涵和作用的基础上,研究者以广西水利电力职业技术学院电力专业课程教学团队建设为例,着重阐述如何基于教师教学能力大赛合理配置团队成员、明确团队建设内容和成员培...; 关键词：职业院校教学能力大赛教学团队建设实践

井冈山大学护理学类专业核心课程创新教学团队: 《井冈山大学学报（自然科学版）》2024年第3期F0003-F0003,共1页; 井冈山大学护理学类专业核心课程教学团队(简称“教学团队”)成立于2005年,是一支综合素质高、敬业精神强,具有一定创新能力的教学与科研相结合的双师双能型师资队伍,获评井冈山大学一流本科教学团队。该团队秉承严谨治学的作风、敬业...; 关键词：井冈山大学专业核心课程严谨治学学科竞赛护理学双师双能型课程教学团队人才培养

河南省优质课程教学团队建设研究——以国际农产品贸易实务为例: 《大学（教学与教育）》2024年第5期23-26,共4页吕玉花王培旭; 河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“国际农产品贸易”(项目编号:YJS2023KC11)阶段性研究成果。; 新时代背景下,推动高校优质课程改革与发展是加快建设高等教育强国、顺应广大人民群众对高等教育美好期盼的重要举措。这不仅关系着高校人才的培养质量,更有利于高校整体教学质量的发展。课程团队是课程建设的核心力量,直接决定着课程...; 关键词：高等教育优质课程教学团队国际农产品贸易

基于数据驱动的高校网络课程教学团队建设研究——以湖北开放大学网络课程教学团队为例: 《湖北开放大学学报》2024年第2期36-41,共6页郑春玲李映; 湖北高校省级教学研究项目“开放大学网络课程教学团队构建及实践研究”(2020899);2023年度湖北省高职高专院校党建工作与技术技能人才培养研究课题“新时代高职院校教师党支部作风建设研究”(23ADJN004);湖北开放大学“研究阐释党的二十大精神”专项科研课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”(Xj2023z02)。; 在大数据时代,构建基于数据驱动的开放大学网络课程教学团队是提高开放教育教学质量的有效策略。以湖北开放大学网络课程教学团队为例,通过实证研究,探索基于数据驱动的团队教学运行路径,分析学生的学习需求,设计课程的教学资源,提供个...; 关键词：数据驱动视角教学团队建设网络课程教学效果

长江大学“沉积岩石学”课程教学团队建设与思考: 《科教导刊》2024年第4期118-122,共5页罗进雄何幼斌胡光明李华; 在长江大学“沉积岩石学”课程的建设过程中,课程组视师资队伍建设为重中之重,取得了一系列重要成果。回顾建设历程,将教学团队建设划分为奠基阶段、发展阶段和成型阶段。三个阶段师资建设的总体方针是坚持立德树人,坚持发挥“传帮带”...; 关键词：沉积岩石学师资队伍 “传帮带”

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