网络课程

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高职院校高等学历继续教育网络课程资源建设研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期070-073,共4页刘娜 
为了助推高职院校高等学历继续教育网络课程资源建设,服务高等学历继续教育教学改革,为高等学历继续教育网络教学提供支撑,从网络课程资源发展过程、建设现状等方面进行分析,提出了通过外部引入、自建、直播教学录课、与教育公司共建课...
关键词：高职院校 高等学历继续教育 网络课程资源 课程平台 
项目教学在高职计算机网络课程教学中的实践研究
《移动信息》2025年第4期144-146,共3页周宇 
随着信息技术的快速发展,计算机网络相关课程已成为高职院校计算机类专业核心课程的重要组成部分。传统的教学模式偏重于理论知识的传授,忽视学生实践能力的培养,导致学生在毕业后难以快速适应岗位需求,而项目教学法作为理论+实践探究...
关键词：项目教学 高职 计算机网络课程 
信息化背景下计算机网络课程的教学资源整合与应用
《移动信息》2025年第4期159-161,共3页高月秀 
随着信息技术的快速发展,传统的计算机网络课程教学模式逐渐暴露出资源分散、更新滞后等问题。为应对这些挑战,文中提出了通过整合多种信息化教学资源来提升教学质量、促进学生自主学习的策略。在资源整合中,不仅包含多媒体资源、在线...
关键词：信息化背景 计算机网络课程 教学资源整合 
计算机网络课程思政教学的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期088-091,共4页于小莉 仇岗 
2023年度宁夏高校本科教育教学研究和改革项目项目名称:网络工程一流专业建设的探索与实践项目编号:XJGXZHJG-202341。
对计算机网络课程的政治教学实施路径、实践探索和效果考核与不断提高等方面进行了深入的探讨。先明确了课程思政的育人目标,即培养学生的民族自豪感、严谨的工作态度、团队合作精神和创新能力,同时教授专业知识。通过对课程中的人文价...
关键词：计算机网络课程 课程思政 思政元素 教学效果评估 持续改进 
基于认知负荷理论的计算机网络课程教学优化研究
《学周刊》2025年第10期41-44,共4页胡定磊 
湖南信息学院校级教学改革研究课题“新工科背景下‘计算机网络系列课程’创新教学模式研究与实践”项目,课题编号:XXYJ GS2445。
计算机网络课程是计算机科学与技术专业的核心课程,在其教学中面临着内容体系庞杂、概念抽象难懂、学生掌握困难等多重挑战。本文基于认知负荷理论,旨在优化计算机网络课程的教学设计,减轻学生的认知负荷,提升教学效果。本研究通过文献...
关键词：认知负荷理论 计算机网络课程 教学优化 教学改革 
教育强国建设背景下中职学校数字化转型研究
《天津职业院校联合学报》2025年第3期17-22,共6页李维钧 高淑印 张幸铭 
甘肃省教育科学规划2022年度课题“基于网络课程的中职学校数字化转型的实践研究”(课题编号:GS[2022]GHB0583);2023年甘肃省职业教育教学改革研究项目“中职学校网络课程建设与应用的东西部协作模式研究”(项目编号:2023gszyjy-150)。
教育强国建设背景下,教育数字化转型不仅是助力实现以职普融通拓宽学生成长成才通道的新赛道,更是系统性重构职业教育生态、推动中等职业教育高质量发展的重要引擎。本文旨在探讨教育强国建设背景下中职学校数字化转型的实践路径、案例...
关键词：教育强国 数字化转型 中职教育 网络课程 教育质量 
新工科背景下计算机网络课程思政教学改革探索
《信息与电脑》2025年第6期212-214,共3页范迎迎 陆亮 任艳 何燕 杜娇 
新疆社科基金项目“引导新疆高校内地生源毕业生留疆问题研究”(项目编号:2024BJYX154)阶段性成果。
在新工科背景下,研究对计算机网络课程的思政教学改革进行了探索。在深入理解思政教育目标的基础上,研究分析了目前计算机网络课程教学中存在的问题,并从思政教学目标设定、思政元素挖掘、教师团队建设、教学方式创新和考核方式革新等...
关键词：新工科 课程思政 思政元素 计算机网络 教学改革 
基于岗位需求的高职网络课程体系优化与重构技术研究
《电脑知识与技术》2025年第8期155-157,共3页李延峰 
信息化教指委[2024]6号“高职人才培养与职业工作无缝衔接的程序设计类课程体系建设研究”项目(编号KT2024045)与“网络系统教学与岗位实践创新模式探索”横向课题成果。
基于层次分析法,文章构建了网络课程评价模型,并通过量化分析课程参数,明确了现有课程体系与企业需求的实际匹配状况。文章利用数据挖掘算法对岗位数据进行了深入剖析,并建立了课程优化函数。在此基础上,文章对课程体系进行了模块化重...
关键词：课程优化算法 需求映射模型 系统重构技术 性能评估 
面向车联网产业的计算机网络课程思政教学改革研究
《中国教育技术装备》2025年第6期110-113,共4页娄琼丹 马丽 王泉 臧文佳 
2023年无锡学院校级教改研究课题“地方高校车联网领域应用型人才培养模式改革与实践研究”(基金编号:XYJG2023001);2023年度江苏省高等教育教改立项研究课题重中之重项目“校企园联合•产科教融合:面向车联网产业的创新应用型人才培养体系探索与实践”(基金编号:2023JSJG009);2024年度教育部实验教学和教学实验室建设研究项目“面向车联网产业的信息类专业集群实验教学体系研究”(基金编号:SYJX2024-090);《计算机网络》校课程思政示范课程(2024KCSZ002)。
传统计算机网络课程教学模式在知识传授方面发挥了积极作用。快速发展的车联网产业对复合型人才的需求日益增加,同时,课程思政在培养学生社会责任感和技术伦理方面的重要性逐步凸显。因此,亟须对传统计算机网络课程教学模式进行改革,以...
关键词：计算机网络课程 课程思政 车联网 教学改革 
地方高等院校计算机网络课程思政教改
《计算机教育》2025年第3期197-200,共4页群诺 郭亚美 张鹏辉 尼玛扎西 
西藏大学2022年度“课程思政”教育教学改革示范课程项目(ZDK2022-28);第三批全国高校黄大年式教师团队项目“边境安全信息传输与处理教师团队”(教师函[2023]8号)。
分析地方高等院校计算机网络课程思政教学存在的问题,提出融合课程思政与学情分析的改革方向,以西藏大学为例介绍课程思政教学改革实践,最后说明教改效果。
关键词：计算机网络 课程思政 教学改革 
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