认知负荷理论

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基于认知负荷理论的博物馆新媒体教育路径
《文化产业》2025年第13期163-165,共3页沈晨美 余心悦 刘馨 习晗妮 杨青林 
2024年江西科技师范大学校级大学生创新训练计划项目“基于认知负荷理论的博物馆新媒体教育路径研究”(项目编号:XJ202411318130);2022年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下国际化文物与博物馆学人才培养模式创新研究”(项目编号:22107027080854);2020年度江西科技师范大学博士科研启动基金项目“‘一带一路’倡议下国际化文博人才培养模式创新研究”(项目编号:2020BSQD002);2021年度江西科技师范大学科研计划项目“文化自信视域下文博专业课程思政的探索与实践”(项目编号:2021XJGXSZPT005);江西科技师范大学2021年度校级教学改革研究课题“‘课程思政’理念下文物学概论课程改革与实践”(XJJG-21-70-33);江西科技师范大学2021年度校级“课程思政”示范课程建设项目“文物学概论”;江西科技师范大学2023年度校级创新创业教育类教学改革研究课题“基于创新创业教育理念的《博物馆观众》课程升级改造研究”(项目编号:CXCYJG2320);江西科技师范大学2023年度校级专创融合本科课程项目“文物学概论”的研究成果。
随着信息技术的迅猛发展和博物馆教育功能的不断扩展,博物馆作为文化传承和公众学习的重要场所,正面临教育方式的创新与升级。现基于认知负荷理论探讨博物馆在新媒体平台上教育路径的设计与实施策略,分析现有博物馆新媒体教育的现状,旨...
关键词:新媒体教育 教育路径 信息技术 认知负荷理论 
基于认知负荷理论的初中数学分层练习策略研究
《数理天地(初中版)》2025年第9期103-105,共3页邵作华 
本文基于认知负荷理论的核心观点,深入分析在初中数学教学领域如何巧妙地设计和落实分层练习策略,概述认知负荷理论的核心要义,并探讨其在分层练习中的应用价值.进一步地提炼了几项设计分层练习的关键原则,涵盖针对性适应学生认知差异...
关键词:认知负荷理论 初中数学 分层教学 
认知负荷理论下高中语文阅读教学策略探究
《名师在线(中英文)》2025年第15期55-57,共3页戴兴翠 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》十分关注学生的主体地位。在这样的情况下,学生的记忆能力在很大程度上影响着教师整体的教学效果。文章从“做好内容选择,降低内部认知负荷”“做好组织工作,降低外部认知负荷”“调动学...
关键词:高中语文 认知负荷理论 阅读教学 
基于认知负荷理论的高考试题难度分析探讨
《中国考试》2025年第4期11-21,共11页姚娟娟 王后雄 
2024年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国式现代化背景下高考分省命题质量诊断标准体系及监控机制研究”(24YJA880057)。
科学设置试题难度对于实现高考科学性和公平性具有重要意义。基于认知负荷理论评估试题难度的理论依据主要包括三个方面,即以突出问题解决为逻辑起点、以强调主客统一为核心指向、以融合多维影响为关键内容。三种认知负荷共同影响试题难...
关键词:认知负荷 试题难度 高考 考试公平 影响因素 
基于认知负荷理论的健康教育模式在宫颈癌日间放化疗患者中的应用
《当代护士(下旬刊)》2025年第4期40-46,共7页张兰兰 卓亓 尹燕 黄凤 邓燕萍 
福建中医药大学校管课题(项目编号:XB2022012)。
目的探讨基于认知负荷理论(cognitive load theory,CLT)的健康教育模式应用于宫颈癌日间放化疗患者的效果。方法选取2023年1月—2023年3月福建省某三级甲等肿瘤医院第一日间病区收治的150名宫颈癌患者作为研究对象,运用随机数字表法将...
关键词:认知负荷理论 健康教育 宫颈癌 日间放化疗患者 
基于认知负荷理论的高中数学高效校本作业设计实践路径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期043-046,共4页徐佳慧 
课题“认知负荷理论视域下高中数学校本作业设计研究”(课题编号:2023czb-wj060)的研究成果。
认知负荷理论指出,人类的认知资源有限,特别是工作记忆的容量。在高中数学教学中,过量的信息或复杂的任务可能导致学生的认知超负荷。本文详细阐述认知负荷理论的基本概念,包括工作记忆、长时记忆及认知负荷的构成。基于该理论,探讨传...
关键词:认知负荷理论 高中数学 校本作业设计 学习效率 教学质量 
基于认知负荷理论的计算机网络课程教学优化研究
《学周刊》2025年第10期41-44,共4页胡定磊 
湖南信息学院校级教学改革研究课题“新工科背景下‘计算机网络系列课程’创新教学模式研究与实践”项目,课题编号:XXYJ GS2445。
计算机网络课程是计算机科学与技术专业的核心课程,在其教学中面临着内容体系庞杂、概念抽象难懂、学生掌握困难等多重挑战。本文基于认知负荷理论,旨在优化计算机网络课程的教学设计,减轻学生的认知负荷,提升教学效果。本研究通过文献...
关键词:认知负荷理论 计算机网络课程 教学优化 教学改革 
认知负荷理论为基础的健康教育应用于宫颈癌日间放疗患者遵医行为依从性的观察研究
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第3期118-121,共4页张兰兰 尹燕 卓亓 
福建中医药大学校管课题项目编号:XB2022012。
探讨基于认知负荷理论的健康教育模式在宫颈癌日间放疗患者的健康教育中产生的影响。方法:将200例日间宫颈癌放射根治性治疗患者按照随机数字表发分成对照组和观察组,对照组实施常规护理;观察组根据患者的不同心理负荷水平,运用不同的CL...
关键词:认知负荷理论 健康教育 宫颈癌放疗 日间 遵医行为依从性 
基于GeoGebra的高中数学可视化教学--以“椭圆及其几何性质”为例
《中学数学》2025年第5期35-36,共2页张少奇 付苗苗 
可视化教学是一种十分有效的教学方法,它能够激发学生学习兴趣、提高教学效率、更好地满足学生的多样化需求。但进行数学的可视化教学时,需要考虑哪些原则?如何在设计高中数学内容的可视化教学时保持合理和科学?运用现代技术进行教学时...
关键词:高中数学 可视化教学 认知负荷理论 几何性质 多样化需求 多元表征 有效的教学方法 提高教学效率 
基于认知负荷理论的高中地理海洋权益意识单元设计研究——以“海洋权益与我国海洋发展战略”为例
《教育进展》2025年第3期639-646,共8页吴夏婧 
我国明确了海洋强国战略地位,让学生了解海洋,提高海洋意识,有利于保护我们的海洋,如何保护海洋,根本在于培育海洋意识。培育青少年海洋意识的基本途径在于教育教学,而高中地理海洋板块的知识点有着多、杂以及难度较高的特点,大单元教...
关键词:认知负荷 海洋权益 大单元 
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