试题难度

作品数:1199被引量:692H指数:11
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:王伟群刘芳邵志芳杜明荣李二霞更多>>
相关机构:华东师范大学教育部考试中心华南师范大学苏州大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
新高考Ⅰ卷与全国乙卷(文、理)数学试题难度比较研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期82-84,共3页毛茜楠 刘冰楠 
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“建党百年来我国中学数学教科书学科德育演变研究”(21XJC880002)。
新高考实行不分文理科的改革,试卷难度与内容形式都发生了变化.高考体现了教育公平和社会流动的重要性,其试题的难易程度直接影响着人才选拔的公平性.自2014年高考改革启动以来,公众对新高考试题的难易程度愈发关注,因此有必要采取一定...
关键词:AHP模型 高中数学 课堂教学 
新高考背景下湖南省高考化学试题难度比较分析
《理科考试研究》2025年第4期28-32,共5页丁晓璇 孙林萍 刘万强 
湖南省教育厅科研项目(重点)“高中化学课程思政实施图境及其破解路径研究”(项目编号:22A0328);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“学科教学研究生课程思政教学能力提升策略与教学实践——以化学学科为例”(项目编号:2024JGYB198).
高考试题难度及其变化是社会关注的热点,然而对于试题难度的测评缺乏统一的量化标准.在已有试题量化模型基础上提出了包含8个一级难度指标、24个二级难度指标的化学试题难度量化模型,并据此对湖南省化学高考试卷2018—2020年全国Ⅰ卷和2...
关键词:新高考 高考化学 试题难度 难度量化模型 
基于认知负荷理论的高考试题难度分析探讨
《中国考试》2025年第4期11-21,共11页姚娟娟 王后雄 
2024年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国式现代化背景下高考分省命题质量诊断标准体系及监控机制研究”(24YJA880057)。
科学设置试题难度对于实现高考科学性和公平性具有重要意义。基于认知负荷理论评估试题难度的理论依据主要包括三个方面,即以突出问题解决为逻辑起点、以强调主客统一为核心指向、以融合多维影响为关键内容。三种认知负荷共同影响试题难...
关键词:认知负荷 试题难度 高考 考试公平 影响因素 
二次根式考点扫描
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第3期16-17,共2页付凤姣 
二次根式是中考的必考考点,试卷中常以选择、填空的形式来考查二次根式中字母的取值范围以及运算和求值.试题难度一般不大,旨在考查基础知识.现以2024年中考题为例,就二次根式在中考中的考点及考查方式进行归纳总结,供大家参考.
关键词:二次根式 中考 试题难度 考查方式 基础知识 考点 取值范围 
基于综合难度模型的高考物理试题难度对比分析——以2023—2024年高考物理广东卷为例
《物理教学探讨》2025年第3期48-53,共6页屈虚怀 陈捷 周少娜 
依据高考物理试题特点,对传统综合难度模型进行适当调整,从物理情境、知识含量、认知水平、阅读量、推理难度、运算水平6个因素,对2023—2024年高考物理广东卷进行试题难度对比分析。研究发现,相比2023年,2024年试题综合难度较高;试题...
关键词:综合难度模型 高考物理试题 广东卷 
新课标指导下的山西中考数学试题难度比较分析
《理科考试研究》2025年第2期20-24,共5页陈铸斌 
根据学生在初中阶段应具备的九大核心素养,基于AHP理论的综合难度模型,从问题情境、学科融合、抽象能力、运算能力、推理能力5个难度因素,对2020-2024年山西省中考数学试题的综合难度进行比较分析.结果表明:5套试题中科学情境和文化情...
关键词:山西中考 数学 核心素养 综合难度模型 试题分析 
基于科学思维的典型遗传题的分析与思考
《教学考试》2025年第6期45-47,共3页李祯 梁珊珊 
《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”多维评价体系对高中试题命制和教学分析具有重要的科学指导意义。果蝇作为模式生物,在高中阶段的遗传学试题中出镜率相当高,其中有些试题难度较大,侧重考查学生读取信息、理解并转化成语言...
关键词:试题命制 语言描述 教学分析 试题难度 遗传题 出镜率 科学思维 模式生物 
比较大小专题的解法研究
《教学考试》2025年第2期4-7,共4页高阿龙 
高三第二学期会进入专题复习阶段.考试中经常出现一类比较大小问题,这类问题综合性较强,是高考中出现频率较高的一类题型.尤其在新高考的背景下,比较大小问题常与函数相结合,且试题难度较大,学生经常无从下手.此类试题的解决有助于提高...
关键词:核心素养 数学运算 数学抽象 直观想象 试题难度 专题复习 模拟题 解法研究 
“三新”背景下的数学教材应用策略
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期84-84,共1页陈利峰 
在新高考推进过程中,数学学科也迎来新的挑战。比如,不分文理科后全体考生使用相同试卷,学生数学水平差异较大;试题难度存在年度波动,对中学教学的导向作用有待加强。按照中国高考评价体系中“一核”“四层”“四翼”的要求,高考数学命...
关键词:中学教学 应用策略 高中教材 学科素养 数学教材 必备知识 三新 试题难度 
2025年高考之随机变量及其分布考点解读
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第1期9-11,共3页宋庆华 
随机变量及其分布与实际问题情境联系密切,对实际问题进行抽象,建立随机变量的模型,通过对随机变量的分析可达成问题的解决。随机变量及其分布是高考热点之一,主要考查离散型随机变量及其分布列、离散型随机变量的均值、方差,重点考查n...
关键词:离散型随机变量 二项式定理 古典概型 高考热点 二项分布 试题难度 问题情境 解答题 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部