模拟题

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以多元表征命题 用多维探究解题——基于一道高三模拟题的命题分析
《理科考试研究》2025年第5期32-35,共4页于洋 刘硕晨 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于高中数学核心素养的考试命题评价研究”(项目编号:C-c/2020/02/23);南京市教育科学规划第十三期“个人课题”“基于‘一题多解、一解多题、一题多题’的高中数学解题教学研究”(项目编号:Oc3022).
以一道高三模拟题为例,探讨了如何通过改变问题的表征形式来设计优质的模拟试题,并引导学生从不同角度探索多种解法,进而基于测试结果进行反思,以提升高三复习教学的有效性.
关键词：表征 命题 解题 
追根溯源,在变中寻找不变——以立体几何中的翻折问题为例
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第7期35-37,共3页吴艳 
图形的翻折可以看成是将一个图形沿着一条轴折叠,翻折是一个动态、变化的过程,这个过程中充满着未知,不确定性。将平面图形翻折后可以形成立体图形,因此,通过翻折可以为平面几何和立体几何之间搭建桥梁,常常受到命题者的青睐。本文以几...
关键词：模拟题 立体几何 平面几何 翻折问题 
2025年高考政治模拟题
《时事资料手册》2025年第2期107-112,共6页佘懿 
一、选择题:1.党的二十届三中全会要求,推进国有经济布局优化和结构调整,推动国有资本和国有企业做强做优做大,增强核心功能,提升核心竞争力。关于国有经济布局优化和结构调整应聚焦的领域,下列选项合理的是____。
关键词：国有经济布局 国有企业 提升核心竞争力 结构调整 国有资本 核心功能 选择题 高考 
顺势元导遣心路,明道优术拓思域——以一道解三角形高考模拟题为例
《中学数学》2025年第7期93-94,共2页王银 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“学习进阶理论下高中数学单元学习元指导研究”,课题编号为B/2022/03/65.
作为高考中的主干知识之一的解三角形,其中相关元素或代数式的最值(或取值范围)问题的设置与考查,是命题中常见的一类综合应用问题,也是高考的热点与重点问题之一.特别是解三角形解答题,其相关元素或代数式的最值(或取值范围)的场景是...
关键词：取值范围 高考模拟题 解三角形 最值 
借助基本图形实现一题多解
《中小学数学(初中版)》2025年第4期17-19,共3页许冰冰 杨勤春 
本文以海峡教育报提供的一道中考模拟题为例,谈谈如何在一道题目中多角度地运用已学的数学方法和基本图形解决问题,在解题的同时力求完成学生知识的内化,提升其思考的广度与深度.
关键词：多角度 中考模拟题 基本图形 数学方法 
对一道高三椭圆模拟题的延伸探究
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2025年第4期32-35,共4页张婕 
一些经典的数学试题,宛如李白、杜甫的诗句,鲁迅的小说一样,仔细品味,韵味无比,山西省太原市2024届高三一模数学的第18题就颇具有这种资质.挖掘、延伸试题中所蕴含知识背景和方法规律等,有利于提升数学思维能力.
关键词：高三 椭圆 试题 延伸 
拨开迷雾 探其本质——以一道高考模拟题为例
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2025年第4期35-37,共3页徐辉 赵佰慧 
本文以一道模拟题为例,探讨当两条曲线的交点横坐标构成等差数列或等比数列时,如何求解相关参数的取值范围.通过将问题转化为一元三次方程,并利用韦达定理分析根与系数之间的关系,我们采用两种不同的方法进行求解,最终得出这些条件成立...
关键词：等差(等比)数列 一元三次方程 韦达定理 充要条件 
“按图索骥”破解一道几何综合题
《中学生数学》2025年第6期31-33,共3页许彦泓 
在北京中考试卷中,几何综合的题目一般位于倒数第二题的位置上,需要同学们能综合运用所学的几何知识去破解题目.题目常常会用到中点关系、全等或相似三角形去找寻边与边的关系、角与角的关系,从而达到解题的目的.下面通过一道中考模拟题...
关键词：相似三角形 几何知识 模拟题 中考 几何综合题 边的关系 破解 按图索骥 
姬少康 “小白”逆袭夺“金奖”
《中华儿女》2025年第3期88-89,共2页王淼 魏志功 
从零起步,从头学习,心怀梦想,目标坚定,向技而行、向阳而生;为了一道DCS仿真模拟题,他一遍一遍推演,直至成百上千次;为了一个实操动作,他反反复复,一次又一次打磨练习……他是中国石油兰州石化的姬少康,一个入职三年的“职场小白”,一个...
关键词：初生牛犊 石油石化系统 乙烯装置 技能竞赛 模拟题 兰州石化 
圆锥曲线中“非对称式”问题的求解策略及思考——以一道高三市统测模拟题分析为例
《数理天地(高中版)》2025年第5期41-42,共2页徐天祥 
圆锥曲线解答题是高考必考题型,本文从一道高三市统测模拟题出发,展开分析与探索,总结几种处理非对称问题的常见思路与方法,力争达到举一反三、触类旁通的目的.
关键词：圆锥曲线 非对称问题 韦达定理 
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