顺势元导遣心路,明道优术拓思域——以一道解三角形高考模拟题为例  

作　　者：王银 

机构地区：[1]江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出　　处：《中学数学》2025年第7期93-94,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“学习进阶理论下高中数学单元学习元指导研究”,课题编号为B/2022/03/65.

摘　　要：作为高考中的主干知识之一的解三角形,其中相关元素或代数式的最值(或取值范围)问题的设置与考查,是命题中常见的一类综合应用问题,也是高考的热点与重点问题之一.特别是解三角形解答题,其相关元素或代数式的最值(或取值范围)的场景是多变的,或涉及角、边的最值,或涉及周长、面积的最值,或涉及综合关系式的最值等,根据不同的场景与应用条件,选取合适的技巧与方法,成为突破与解决问题的关键.

关 键 词：取值范围 高考模拟题 解三角形 最值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]