以多元表征命题 用多维探究解题——基于一道高三模拟题的命题分析  

作　　者：于洋 刘硕晨 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学、南京市居艳名师工作室,江苏南京210003

出　　处：《理科考试研究》2025年第5期32-35,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于高中数学核心素养的考试命题评价研究”(项目编号:C-c/2020/02/23);南京市教育科学规划第十三期“个人课题”“基于‘一题多解、一解多题、一题多题’的高中数学解题教学研究”(项目编号:Oc3022).

摘　　要：以一道高三模拟题为例,探讨了如何通过改变问题的表征形式来设计优质的模拟试题,并引导学生从不同角度探索多种解法,进而基于测试结果进行反思,以提升高三复习教学的有效性.

关 键 词：表征 命题 解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]