刘万强

作品数：46被引量：120H指数：6
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供职机构：湖南科技大学化学化工学院更多>>
发文主题：定量构效关系研究导热率定量构效关系脂肪族热导率更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程环境科学与工程更多>>
发文期刊：《化学教育（中英文）》《中国药物化学杂志》《计算机与应用化学》《物理化学学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省自然科学基金湖南省中青年科技基金更多>>
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新高考背景下湖南省高考化学试题难度比较分析
《理科考试研究》2025年第4期28-32,共5页丁晓璇 孙林萍 刘万强 
湖南省教育厅科研项目(重点)“高中化学课程思政实施图境及其破解路径研究”(项目编号:22A0328);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“学科教学研究生课程思政教学能力提升策略与教学实践——以化学学科为例”(项目编号:2024JGYB198).
高考试题难度及其变化是社会关注的热点,然而对于试题难度的测评缺乏统一的量化标准.在已有试题量化模型基础上提出了包含8个一级难度指标、24个二级难度指标的化学试题难度量化模型,并据此对湖南省化学高考试卷2018—2020年全国Ⅰ卷和2...
关键词：新高考 高考化学 试题难度 难度量化模型 
基于溶胶的胶团结构分层的分析
《中文科技期刊数据库（全文版）自然科学》2024年第12期150-154,共5页陈金文 周智华 刘万强 焦银春 彭斌 
湖南省教育厅科研项目(19K031);湖南省教育科学规划课题(XJK21BKS002);湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号:475)。
胶体一词最早是在1861年由英国科学家格雷厄姆(Thomas Graham,1805-1869)提出来的。他根据在水中不同物质的扩散速度不同分为晶体和胶体。基于对溶胶的胶团结构的微观认知,针对胶团结构模型的不同观点,通过不同物理化学教材的对比,提出...
关键词：胶团结构 晶核 胶核 双核模型 
基于化学史发展学生核心素养的教学设计——以“手性分子”为例
《化学教与学》2024年第23期38-40,共3页刘晶 刘万强 谢锐 
湖南省教育厅科研项目(重点)“高中化学课程思政实施困境及其破解路径研究”(22A0328);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“化学专业研究生课程思政教育与信息素养有机融合的多维度教学模式探究”(2022JGSZ054);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“学科教学研究生课程思政教学能力提升策略与教学实践———以化学学科为例”(2024JGYB198)的阶段性研究成果。
本文以化学史为载体,采用化学史料与核心素养有机融合的教学理念,开展手性分子内容教学。通过创设连贯、系统的化学史情境,引导学生学习科学家的化学思维,模拟探究过程,促进学生核心素养的发展。
关键词：化学史 教学设计 核心素养 手性分子 
中美权威化学教材中概念呈现的对比分析——以“摩尔质量”为例
《化学教与学》2024年第16期81-86,共6页谢锐 刘万强 陈拥军 陈澳 
湖南省教育厅资助科研项目(重点)“高中化学课程思政实施困境及其破解路径研究”(22A0328);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“化学专业研究生课程思政教育与信息素养有机融合的多维度教学模式探究(2022JGSZ054);湖南省学位与研究生教学改革研究项目”“学科教学研究生课程思政教学能力提升策略与教学实践——以化学学科为例”(2024JGYB198)的阶段性研究成果。
化学概念是化学学科学习的基础,对高中化学学习有着系统性、连贯性的作用。但化学概念教学一直是教学的难点。本文从概念引入、概念提出、概念应用三个角度对比了中美化学教材中“摩尔质量”概念呈现的特点,讨论了各自的优点与不足,并...
关键词：摩尔质量 化学概念 概念教学 教材对比 
融入中华优秀传统文化的高考化学试题分析?被引量：1
《化学教与学》2024年第5期79-84,共6页刘万强 程畅畅 
湖南省教育厅重点科学研究项目“高中化学课程思政实施困境及其破解路径研究”(22A0238);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“化学专业研究生课程思政教育与信息素养有机融合的多维度教学模式探究”(2022JGSZ054)。
在试题中融入中华优秀传统文化,能够在丰富试题情境的同时,渗透传统文化中蕴含的丰富的科学思想与人文精神,增强文化自信。本文通过对20192023年全国高考化学试卷的统计发现,近5年融入中华优秀传统文化的高考化学试题逐年增多。本文从...
关键词：传统文化 高考化学 试题分析 
化学高考试题情境溯源与命制解析——以2022年电化学类试题为例
《化学教育（中英文）》2023年第21期128-129,共2页刘万强 谢锐 
湖南省教育厅资助科研项目(重点)(22A0328)。
情境素材是试题考查内容的载体。新颖的情境素材试题在达到考查目的的同时,还有助于提升学生的学科素养。电化学知识是高考考查的重要内容,也是高校多个学科必备的基础知识。以2022年全国各地12道高考电化学试题为例,追溯其情境素材来源...
关键词：学科素养 情境素材 试题命制 学术期刊 考查内容 电化学 基础知识 
温度对有机物传热影响的分子动力学模拟及微观机理研究被引量：1
《原子与分子物理学报》2023年第3期63-72,共10页刘洁 刘万强 孙林萍 杨帆 项崇陈 周虎 
国家自然科学基金(21776067,214720470);湖南省自然科学基金(2022JJ30239)。
热导率是表征物质导热性能的一个重要物性参数.通过分子模拟从微观角度揭示有机物分子液体导热机理并计算热导率具有重要的理论意义和应用价值.通过非平衡态分子动力学模拟方法,分别模拟了庚烷、己醛、2-己酮和己醇在263~363 K的热传导...
关键词：传热 热导率 分子动力学 机理 液体 
基于HPS理念的理工科课程思政教学设计与实践——以锂离子电池及其工作原理教学为例被引量：6
《化工高等教育》2023年第3期79-86,共8页刘万强 陈澳 刘凤萍 周智华 张崇华 
国家级实验教学示范中心项目“化工与材料”(教高厅函2016[7]);湖南省教育厅重点资助科研项目(22A0328);湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGSZ034,2022JGSZ054)。
针对理工科专业课程思政素材缺乏、思政元素挖掘和融入难的问题,文章基于HPS教学理念,提出将科技史、科学哲学和科学社会学等内容融入专业课程教学中,拓展思政元素的来源;在教学设计中将历史线、知识线、思政线和拓展线融合,实现知识传...
关键词：课程思政 HPS理念 四线融合 锂离子电池 
基于学科理解的"烷烃的稳定性"教学
《中学化学教学参考》2023年第14期25-27,共3页刘万强 程畅畅 刘狄 
湖南省教育厅重点科研项目“高中化学课程思政实施困境及其破解路径研究”(课题编号:22A0238)研究成果
基于学科理解,应用"结构决定性质"的核心观念,从分子结构、成键特点、空间构型等不同视角对"烷烃的稳定性"进行理解与阐述,旨在为高中化学概念教学提供一些参考.
关键词：学科理解 烷烃 稳定性 化学观念 
基于高考评价体系的高中化学试题评析及启示--以2022年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例被引量：4
《教育测量与评价》2023年第1期62-70,共9页刘凤萍 陈澳 刘万强 彭祎昀 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“普通高中学业水平选择性考试化学学科试题情境素材库的建立与样卷开发”(XJK21BKS002)阶段性研究成果。
高考评价体系为高考内容改革和试题命制提供了理论指导和依据。基于化学科高考评价体系构建高考化学试题分析框架,并对2022年湖南高考化学试题进行评析。结果发现:高考化学试题聚焦生产环保和学术探索情境,强调应用化学知识解决真实情...
关键词：高考评价体系 高考化学 化学试题分析框架 试题评析 
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