新高考背景下湖南省高考化学试题难度比较分析  

作　　者：丁晓璇 孙林萍 刘万强[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学化学化工学院,湖南湘潭411100 [2]湖南省娄底市第三中学,湖南娄底417000

出　　处：《理科考试研究》2025年第4期28-32,共5页

基　　金：湖南省教育厅科研项目(重点)“高中化学课程思政实施图境及其破解路径研究”(项目编号:22A0328);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“学科教学研究生课程思政教学能力提升策略与教学实践——以化学学科为例”(项目编号:2024JGYB198).

摘　　要：高考试题难度及其变化是社会关注的热点,然而对于试题难度的测评缺乏统一的量化标准.在已有试题量化模型基础上提出了包含8个一级难度指标、24个二级难度指标的化学试题难度量化模型,并据此对湖南省化学高考试卷2018—2020年全国Ⅰ卷和2021—2024年湖南省自主命题试卷进行难度评价和分析,得到7套试卷的各指标难度值及综合难度值,并分析了难度值的变化趋势.研究发现:湖南卷整体难度略高于全国Ⅰ卷,试题难度逐年略有降低,但整体难度差异不大;湖南卷更注重考查学生对知识的综合运用能力,试题具有更大的开放性,为化学科试题和试卷的难度定量测评提供依据.

关 键 词：新高考 高考化学 试题难度 难度量化模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]