中学教学

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中职数学“做中学”教学模式的构建与实施
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0088-0090,共3页刘梦雪 
在职业教育改革背景下,中职数学教学迫切需要转变传统理论灌输模式。针对当前课堂中知识应用薄弱、学生参与不足等现实问题,“做中学”模式依托实践性学习环节,有助于强化数学应用能力与职业素养培养。本研究聚焦中职数学教学改革,深入...
关键词：中职 数学 “做中学”教学模式 
小学科学“做中学”教学模式下学生创新思维培养策略
《故事家(下)》2025年第3期121-123,共3页张苓 
小学科学课程作为学生接触科学知识的启蒙阶段,其教学目标不仅在于知识的传授,更注重学生思维能力尤其是创新思维的培养。“做中学”教学模式强调学生通过亲身体验和实践操作来学习科学知识,这与创新思维培养所需的实践、探索精神高度...
关键词：创新思维 教学模式 小学科学 做中学 
融合教育模式下中学教学改革的作用及路径探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期083-086,共4页彭福和 
在教育发展进程中,信息技术的飞速进步正对传统教学模式极具压力,尤其在满足现在的中学生学习需求方面。关于提高教学效果及学生全面素质的要求,使得“融合教育模式”在中学教学改革中的研讨愈发重要。依靠文献述评,实证探查以及定质研...
关键词：融合教育模式 中学教学改革 信息技术 教学策略 综合素质 
对2024年高考新课标Ⅰ卷第14题的探究、推广与感悟
《数学教学》2025年第3期13-17,40,共6页程汉波 
2024年全国高考数学新课标Ⅰ卷因“依托高考评价体系,创新试卷结构设计;突出思维能力考查,助力拔尖创新人才选拔;加强考教衔接,引导中学教学”[1]等诸多特色而广受好评,较好地体现了《中国高考评价体系》中“一核四层四翼”的测评理念,...
关键词：拔尖创新人才 中学教学 压轴题 能力考查 高考评价体系 试卷结构设计 数学新课标 
数字化在中学教学管理方面的应用研究
《计算机应用文摘》2025年第5期7-9,共3页邱拉古 
随着科技的飞速发展,数字化正深刻影响着各领域的变革,其中教育行业也不例外。教育数字化是建设数字中国、落实教育优先发展要求的战略选择,对培养大批创新人才、支撑实施科教兴国战略具有关键意义,是促进公平、提高质量、实现教育高质...
关键词：数字化 中学教学管理 应用 
中职C语言课程“做中学”教学模式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期077-080,共4页刘泽缘 
文章针对目前中职C语言教学中存在的理论讲授枯燥、上机实践不足、教学内容与职业要求脱节等问题,提出采用“做中学”的教学模式进行教学改革。该模式以完成具体工作任务为导向设计教学项目,教学做一体化,边学边练,同时引入企业真实项...
关键词：中职教育 C语言 做中学 
英语核心素养视角下桂西北中学教学评价指标体系构建
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期053-056,共4页潘宝剑 覃锋 杨雪静 卢银燕 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于英语学习核心素养的桂西北中学教学评价研究”(编号:2022ZJY1472)的阶段性成果之一。
在英语核心素养视角下,构建中学教学评价指标体系,不仅仅能够得到学生学习反馈,还能给予学生针对性建议。同时,完善教学评价指标体系,属于实现培养目标和规范课程教学的重要部分,也是优化与改进教学评价,以及提高教学质量的核心。本文...
关键词：英语核心素养 中学 教学评价指标体系 构建策略 
双新背景下英语学科核心素养的培养路径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期112-115,共4页钟巧 
在教育领域持续发展的背景下,特别是在“双新”(即新课程与新教材)的实施过程中,提升中学生英语核心素养已成为教学活动的关键目标之一。本文致力于研究如何在新的课程标准指导下,通过采用新颖的教学策略和技术,有效促进学生在语言运用...
关键词：双新背景 英语学科 核心素养 培养路径 中学教学 
湖北省襄阳市隆中名师王勇工作室
《高中数理化》2025年第3期F0003-F0003,共1页
湖北省正高级教师(三级教授),湖北省特级教师,湖北省优秀教师,湖北省教科研学术带头人,襄阳市首届名师(现改为隆中名师),主持襄阳隆中名师王勇工作室(高中数学),主持襄阳劳模王勇创新工作室,享受政府特殊津贴,历任襄阳市第一中学教学副...
关键词：学术带头人 创新工作室 中学教学 高中数学 副校长 教科研 纪委书记 督学 
目标管理在中学教学管理中的运用研究
《进展》2025年第3期81-83,共3页黄世容 
随着新课改政策的推行,我国中学教学管理工作中的规章制度日益规范。然而,由于中学生普遍年龄较小,严格的规章制度易使其产生抵触心理。因此,中学教师在教学过程中,除依照制度开展管理工作外,还需运用科学的管理方式消除学生的抵触情绪...
关键词：目标管理 中学 教学管理 运用 
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