小学科学

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柠檬酸与小苏打实验研究
《小学科学》2025年第14期4-6,共3页赵玉民 
本文探讨了柠檬酸与小苏打实验在小学科学教育中的应用。通过详细阐述小火箭制作、喷泉实验、摔炮原理探究、灭火器模拟、吹气球实验以及酸碱验证实验的设计与实施,分析了这些实验对激发小学生科学兴趣、培养实践能力与科学思维的重要作...
关键词：小学科学 柠檬酸 小苏打 实验教学 
匠新智器助力工程教育校本化
《小学科学》2025年第14期7-9,共3页许家榕 
2024年度宜兴市教育科学规划专项课题“项目化学习视角下工程教育校本化实施的实践研究”的研究成果,立项代号:YX-gcjx/2024/002。
小学阶段是培养学生工程思维和动手实践能力的关键时期。本文从小学工程教育的必要性出发,探讨了匠新智器助力工程教育校本化的开发与实践。首先分析了小学科学工程教育的重要性,包括培养创新思维、训练动手实践能力、激发科技兴趣等方...
关键词：小学科学 匠新智器 工程教育 校本化 
大概念背景下的概念建构式教学
《小学科学》2025年第14期10-12,共3页郝梦梦 
新课标背景下传统小学科学课堂的单一化、碎片化教学模式已无法满足学生学习成长需求,教师要顺应时代变化,在大概念指导下构建概念建构式教学模式,带给学生高效化、科学化、创新化的科学学习体验。本文探讨了大概念背景下的概念建构式...
关键词：小学科学 大概念 概念建构式教学 教学策略 
寻求带给学生最佳合作学习体验的方法
《小学科学》2025年第14期13-15,共3页严黛苏 
新课标背景下教学关系、师生关系发生显著的变化,教师不再是科学课堂的“绝对权威”,学生也由被动学习发展至主动学习地位,构建合作学习模式成为提升小学科学教学质量和教学效率的直接途径。本文通过科学分组、细化任务、完善评价探讨,...
关键词：小学科学 合作学习模式 教学策略 
重视模型构建在教学中的价值
《小学科学》2025年第14期16-18,共3页彭小燕 
模型是再现现实现象或者事物的简约形式,能够起到将理论与实践有机结合的作用,也可以为科学教学提供模拟实践活动、纠正误解的有效工具。培养学生的模型构建能力是促进核心素养发展的方式。小学教师应重视模型构建在教学中的价值意义,...
关键词：小学科学 模型构建 教学策略 
因地制宜地设计跨学科探究实践活动
《小学科学》2025年第14期19-21,共3页陈东盛 
广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划专项课题“粤北山区小学科学探究实践的教学研究”,主持人:陈东盛,课题编号:2025YQJK1021;广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目课题“小学科学跨学科探究实践活动设计与实施研究”,主持人:陈东盛,课题编号:BQW2024TQK002成果之一。
在当前核心素养教育理念下,小学科学教育正逐步融入STEM(科学、技术、工程和数学)的教学观点,旨在通过跨领域实施科学技术教育研究策略,提供丰富的科学实践活动。本文针对小学科学跨学科探究实践活动的设计与实施展开剖析,探讨如何在小...
关键词：小学科学 跨学科 探究实践 核心素养 
体验式教学活动研析
《小学科学》2025年第14期22-24,共3页王清锋 
新时期教学改革对小学科学教学要求不断提升,要求从多方面培养学生的综合素养。小学科学涵盖多领域知识,对学生全面发展有重要的作用。教师通过体验式教学活动,丰富学生的学习体验感,积累更多的科学知识。因此。教师应加强体验式教学活...
关键词：小学科学 体验式 教学活动 教学应用 
单元整体教学中的项目式学习
《小学科学》2025年第14期25-27,共3页刘美娜 
在当今教育改革的大背景下,创新教学方式逐渐成为教育领域的重要议题。科学教育作为基础教育的重要组成部分,更需要突破传统的课堂教学方式,培养学生的实践能力。基于项目式学习的小学科学单元整体教学,旨在运用跨学科的任务设计,将科...
关键词：小学科学 项目式学习 单元整体教学 
借助绘图软件做好“教”“学”“评”
《小学科学》2025年第14期28-30,共3页朱允如 
智慧课堂上蕴含丰富的信息化材料、技术和资源,此部分内容均为科学课堂活动的高效高质量实施,为保持学生好奇心奠定基础。但智慧课堂的构建并非一蹴而就,如何突出智慧课堂优势是教师需要思考的问题。绘图软件带有智能化特点,并且该软件...
关键词：小学科学 绘图软件 “教”“学”“评” 
将国防教育元素融入教学
《小学科学》2025年第14期31-33,共3页韩璐 
福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023—2025)“新时代爱国主义教育与小学学科教学融合的实践研究”教育科学研究专项课题组的研究成果,课题编号FJSM2024020。
在小学科学课程中合理融入国防教育元素,旨在引导学生掌握科学知识的同时增强学生的国防意识。本文通过阐述小学科学课程中国防教育元素的融入意义,再根据实际情况提出小学科学课程中国防教育元素的融入路径,旨在切实增强学生的国家安...
关键词：小学科学 国防教育 融入路径 
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