单元整体教学中的项目式学习  

作　　者：刘美娜 

机构地区：[1]天津外国语大学附属滨海外国语学校,天津

出　　处：《小学科学》2025年第14期25-27,共3页Science

摘　　要：在当今教育改革的大背景下,创新教学方式逐渐成为教育领域的重要议题。科学教育作为基础教育的重要组成部分,更需要突破传统的课堂教学方式,培养学生的实践能力。基于项目式学习的小学科学单元整体教学,旨在运用跨学科的任务设计,将科学知识与实际生活紧密结合,从而提升学生的综合素养。本文将围绕基于项目式学习的小学科学单元整体教学的实施路径进行探讨,分析其核心理念、教学设计及实施策略,旨在为小学科学教学提供一种创新且可操作的路径。

关 键 词：小学科学 项目式学习 单元整体教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]