教学评价指标体系

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职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系的构建意义与理论框架
《广东交通职业技术学院学报》2025年第2期103-107,共5页管弦 王劲松 唐燕池 
广东省课程思政教学改革研究与实践项目“交通类高职院校课程思政教育实现路径与实践——以广东交通职业技术学院为例”(编号:KCSZ05010);2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“新质生产力视域下广东省建设南方‘交通工匠’人才培养高地研究”(编号:2024GXJK1098);2024年度广东交通职业技术学院校级课题“质量文化视域下交通类高职院校课程思政教学评价研究”(编号:GDCP-ZX-2024-017-N1)。
在“交通强国”战略背景下,构建职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系意义重大,旨在积极响应交通强国育人新要求,充分凸显交通院校行业之特色,切实增强课程思政实施的效果。职业院校交通类专业课程思政教学评价指标体系构建的目...
关键词：职业院校 交通类专业 课程思政 教学评价指标体系 
高校外语类课程思政教学评价指标体系构建研究
《现代教育与实践》2025年第6期180-182,共3页张慧 
湖北省高等教育学会2022年度学会共同体建设项目专项一般课题“高校外语类课程思政教学评价指标体系构建研究”(课题编号:2022XD111);湖北科技学院校级一般项目“高校外语教师课程思政教学能力量表研制”(项目编号:2022-XB-026)。
本研究基于课程思政理论、外语教学特点和教育评价理论,构建了包含五个一级指标(外语课程设计思政融入、外语课程思政教学实施、外语课程思政教学效果、外语课程思政教师能力、外语课程思政支持环境)的外语类课程思政教学评价指标体系...
关键词：课程思政 外语课程 教学评价指标体系 
英语核心素养视角下桂西北中学教学评价指标体系构建
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期053-056,共4页潘宝剑 覃锋 杨雪静 卢银燕 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于英语学习核心素养的桂西北中学教学评价研究”(编号:2022ZJY1472)的阶段性成果之一。
在英语核心素养视角下,构建中学教学评价指标体系,不仅仅能够得到学生学习反馈,还能给予学生针对性建议。同时,完善教学评价指标体系,属于实现培养目标和规范课程教学的重要部分,也是优化与改进教学评价,以及提高教学质量的核心。本文...
关键词：英语核心素养 中学 教学评价指标体系 构建策略 
“三新”背景下高中数学教学评价指标体系的构建
《天津教育》2025年第2期23-25,共3页陈海泉 
在高中数学教学的“三新”背景下(新课标、新教材与新高考)建立科学、合理且可操作的教学评价指标体系至关重要。教师应避免沿用传统应试教育背景下教学评价的方式,注重遵循“三新”背景之下数学教学的特点,重新审视和调整课堂教学评价...
关键词：教学评价指标体系 传统应试教育 高中数学 课堂教学评价 新教材 数学教学 三新 新课标 
基于精熟教学法的动物药理课程翻转课堂设计与评价体系构建
《创新创业理论研究与实践》2024年第23期39-42,共4页颜友荣 方向红 左伟勇 王琳琳 
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“‘双高’计划背景下农业高职院校‘高融新’人才培养策略研究”(2023SJYB2318)
在农业高职院校普及翻转课堂教学模式,教学质量评估是关键任务。该文选取农业高职院校动物药理课程作为研究对象,探讨了基于精熟教学法的翻转课堂教学设计及相应的考核评价体系,通过实践,构建了一个针对该教学模式的评价体系,并进行了...
关键词：精熟教学法 动物药理 翻转课堂 教学评价指标体系 课程改革 实证研究 
高校理工科课程思政教学评价指标体系建构研究
《教育科学探索》2024年第6期97-102,共6页段戴平 高思琦 丁林 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于卓越教学理念的一流大学教学质量评价体系研究”(编号:19YJC880020)的研究成果。
适切、有效的课程思政教学评价指标是推动理工科课程思政建设的关键。依据教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合理工科专业特点和教学要素,选取新华网全国高校课程思政教学资源服务平台的优秀案例作为样本,运用熵权法计...
关键词：高校理工科课程 课程思政建设 教学评价指标体系 熵权法 
大数据视阈下针对超星平台的在线教学评价指标体系的研究被引量：1
《中国信息界》2024年第9期193-196,共4页钟健 张倩云 
2021年度广东省教育厅高等教育教学改革建设项目“大数据视阈下针对超星平台的在线教学评价指标体系的研究”(粤教高函〔2021〕29号);2021年广州理工学院校级教研项目(2021JZ005)。
引言当下教育领域,数字化作为一个热词已在各类型、各层次的教学场景中得以推广应用,且随着新技术的研发应用,各类新的教育数字化形态层出不穷。其中,在线教学作为教育数字化的重要形式,其建设成果和高效应用已使师生用户体会到了更为...
关键词：在线教学 教学评价指标体系 教学场景 教学质量管理 大数据 教学效果 监测指标 科学的评价 
县域中职学校建构数字化教学评价指标体系探索
《广西教育》2024年第20期59-65,共7页杨敏斌 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“职业教育高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践”(GXZZJG2022A049);2023年度广西职业教育教学改革研究项目“教育数字化转型背景下县域中职学校教师专业发展路径研究”(GXZZJG2023A069)的研究成果。
随着教育数字化的深入发展,建立科学合理的教学评价指标体系对提升中职学校教学质量具有重要意义。对县域中职学校而言,构建数字化教学评价指标体系是学校实现优质发展的有效路径。县域中职学校要充分认识构建数字化教学评价指标体系面...
关键词：数字化 教学评价指标体系 县域中职学校 
工学类专业课程思政教学评价指标体系构建探索被引量：3
《科教文汇》2024年第11期1-7,共7页龙亚飞 王芙蓉 孟卓妮 郭举 张春林 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“酿酒工程专业‘课程思政’教学评价指标体系构建及应用研究”(2022357)。
高等工程教育在我国高等教育中占有重要的地位。深化工程教育改革、建设工程教育强国,对服务和支撑我国经济转型升级意义重大。研究和制定科学多元的工学类专业课程思政教学评价指标体系是衡量高等工程教育效果的重要手段。该文从工学...
关键词：工学类 专业课 课程思政 教学评价指标体系 
基于AHP构建小学数学课程教学评价指标体系的策略研究
《教师》2024年第17期42-44,共3页王培燕 
在当前的教育体系中,课程评价被视为提高教学质量的关键环节,它不仅能反馈教学活动的效果,而且对课程优化和教师专业发展具有指导意义。文章旨在构建一个基于层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)的小学数学课程教学评价指...
关键词：AHP 小学数学 课程教学 评价指标体系 
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