三新

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“三新”背景下文言文教学与高考评价体系的融合探索
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0010-0012,共3页李军 
在“三新”背景下,文言文教学面临着全新的挑战与机遇。文言文作为中华优秀传统文化的重要载体,其教学价值不可忽视。然而,随着课程改革的推进,如何在课堂教学中有效融入新课程的理念、运用新教材的优势、打造符合新“高考”理念的教学...
关键词：“三新” 文言文教学 高考评价体系 融合策略 
“三新”背景下高中生物“学为中心”教学理念的实践策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0193-0195,共3页王雪莲 
在新课程、新教材、“新高考”的“三新”背景下,高中生物教学需要积极变革以适应教育发展的新要求。传统的“以教为中心”的教学模式已然落伍,亟须转变教育理念,将关注点聚焦于学生的学习和发展。“学为中心”教学理念顺应了时代发展...
关键词：“三新” 高中生物 “学为中心” 实践策略 
“三新”背景下的高中物理教学创新研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0178-0180,共3页任万鹏 
新《课程》对高中物理教学目标与内容提出更高要求,新教材更加注重知识体系的构建与学生思维能力的培养,“新高考”加强对学生综合素养与创新能力的考查。在此背景下,探索高中物理教学创新路径势在必行,这有助于提升教学质量,激发学生...
关键词：“三新” 高中物理 教学创新 
“三新”背景下问题驱动法在高中化学教学中的应用
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0184-0186,共3页张倩 
“三新”理念的提出对高中化学提出了更具体的教学要求,如何有效应用问题驱动教学方法逐渐成为广大教师亟待思考和解决的问题。本文首先分析了问题驱动在高中化学教学中的应用意义,其次提出了应用原则,包括适度性原则、趣味性原则,最后...
关键词：高中化学 “三新”理念 问题驱动 
基于“三新”高考下的高中语文校本教材建设策略
《女报》2025年第5期0102-0104,共3页温斌 
2023年甘肃省教育科学“十四五”规划课题“基于‘三新’高考下的高中语文校本教材建设策略研究”(课题批准号:GS[2023]GHB1036)研究成果
“三新”背景下高中英语读后续写教学与信息技术融合的策略
《故事家(上)》2025年第13期0175-0177,共3页曾维芳 
江西省基础教育研究课题“基于信息技术下的读后续写教学模式研究“(项目编号:JAYY2024-0622)”的研究成果。
在“三新”教育改革背景下,高中英语教学正经历着前所未有的变革。新课标强调学生核心素养的培养,新教材注重学科实践和跨学科主题学习,而新高考则更加注重对学生综合素质和能力的考查。读后续写作为高中英语试卷中的新题型,不仅综合考...
关键词：“三新” 英语教学 读后续写 信息技术 
“三新”背景下中学“地理+”跨学科融合教学路径研究
《特区教育》2025年第21期121-123,共3页杜亚裕 
“三新”背景,即新课程、新高考与新教材,为中学地理教学带来了前所未有的机遇与挑战。在教育理念不断革新和人才需求日益多元的形势下,中学地理教学不再局限于传统的知识传授,更需着眼于学生综合素养的提升与创新能力的培养。文章聚焦...
关键词：“三新”背景 中学地理 跨学科融合教学 教学路径 
以“三抓”促“三新” 全维度擦亮“银亮江城”发挥作用品牌
《夕阳红》2025年第10期6-7,共2页陈维 崔柳 
近年来,吉林市委老干部局认真贯彻落实市委决策部署,深化全省“银发生辉、助力振兴”活动,狠抓落实、守正创新,深入开展“银亮江城”行动,推动老同志优势作用转化为经济社会发展有利效能。一、抓赋能,打造新引擎一是精心谋篇布局。围绕...
关键词：创新 银亮江城 落实 发挥 作用 赋能 经济社会 
“三新”背景下中学地理跨学科项目式学习实践研究
《特区教育》2025年第21期139-141,共3页刘德新 
跨学科项目式学习作为一种创新的教学方法,强调打破学科界限,通过真实情境下的项目驱动,让学生在解决问题的过程中整合多学科知识,提升综合能力,并且在“三新”背景下,中学地理教学面临着培养学生综合素养与创新能力的新挑战。文章以“...
关键词：“三新”背景 中学地理 跨学科项目式学习 
“三新”背景下高中数学教学的目标和路径——以“三角函数的概念”教学为例
《特区教育》2025年第21期61-63,共3页高奇峰 
在新时代教育变革的洪流中,“三新”,即新课程、新教材与新高考的提出,为高中数学教学确立了崭新的导向。文章探讨“三新”背景下高中数学教学所应遵循的目标及实施路径。以“三角函数的概念”教学作为实例,深入剖析如何在日常教学实践...
关键词：高中数学 “三新” “三角函数的概念” 教学目标 
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