中学地理

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“三新”背景下中学“地理+”跨学科融合教学路径研究
《特区教育》2025年第21期121-123,共3页杜亚裕 
“三新”背景,即新课程、新高考与新教材,为中学地理教学带来了前所未有的机遇与挑战。在教育理念不断革新和人才需求日益多元的形势下,中学地理教学不再局限于传统的知识传授,更需着眼于学生综合素养的提升与创新能力的培养。文章聚焦...
关键词：“三新”背景 中学地理 跨学科融合教学 教学路径 
“三新”背景下中学地理跨学科项目式学习实践研究
《特区教育》2025年第21期139-141,共3页刘德新 
跨学科项目式学习作为一种创新的教学方法,强调打破学科界限,通过真实情境下的项目驱动,让学生在解决问题的过程中整合多学科知识,提升综合能力,并且在“三新”背景下,中学地理教学面临着培养学生综合素养与创新能力的新挑战。文章以“...
关键词：“三新”背景 中学地理 跨学科项目式学习 
“四元五环”教学法在中学地理教学中的应用与实践
《学周刊》2025年第14期140-142,共3页翁淑琴 
福清市教育科学研究“十四五”规划2024年度重点课题“‘四元五环’教学法在中学地理的实践研究”(立项编号:FQ2024ZD001)的阶段性成果。
“四元五环”教学法是一种以学生能力为本位的创新课堂模式。这种教学模式强调以学生为中心,注重学生的全面发展。本文以地理学科为例,在教学中围绕“知识、思维、情感、能力”四元要素,以“导学案”的形式进行教学设计,用“导学环—感...
关键词：“四元五环”教学法 中学地理教学 核心素养 
基于中华优秀传统文化的中学地理研学旅行设计与实施
《西部素质教育》2025年第7期111-114,136,共5页向慧 付诗轩 席宏翠 黄赛芬 
新疆“天池英才”青年博士项目(编号:2025QNBS010);湖南省“十三五”教育科研重点规划课题(编号:A-155);湖南文理学院教学改革项目(编号:JGYB2301)。
文章首先概述了常德涵盖的中华优秀传统文化,然后阐述了基于中华优秀传统文化的中学地理研学旅行设计,接着论述了基于中华优秀传统文化的中学地理研学旅行实施,包括研学准备、研学过程、研学总结,最后总结了基于中华优秀传统文化的中学...
关键词：中学地理 研学旅行 中华优秀传统文化 
符号互动视域下中学地理混合教学的模式构建与实施路径
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期74-77,共4页高磊 丁夏男 
内蒙古教育科学研究“十四五”规划专项课题“基于问题解决能力培养的初中地理跨学科教学设计与实施研究”(2025NGHZX-JY203)。
互联网技术为中学地理混合教学提供了强有力的技术支持。在线平台和多媒体工具可以丰富教学资源,增加师生互动的机会,提高教学效率。符号互动理论强调个体在社会互动中的角色,以及符号在人际交往中的重要性。在中学地理教学中,这种理论...
关键词：符号互动理论 地理混合教学 模式构建 实施路径 
探寻地方的育人价值——《地方与无地方》评介
《地理教学》2025年第7期1-1,共1页葛佳浩 
地方是人文地理学的重要研究内容,也是各国中学地理课程的核心概念。然而,在当前的中学地理教学过程中,地方常被认为与空间或区域等同,其承载的个体价值、精神意义在无形中被消解。因此,什么是地方,以及地方在中学地理教育中的价值是什...
关键词：中学地理教学 中学地理教育 文化地理学 人文主义思潮 个体价值 人文地理学 计量革命 育人价值 
新时代下的中学地理课程:学科依托、价值定位与使命担当
《地理教学》2025年第7期4-7,18,共5页段玉山 丁荣 
2024年度教育部规划重大项目“中学地理教材使用的常态化监测研究”(项目编号:2024GH-ZDA-JJ-Y-06)的阶段性研究成果。
地理学科作为连接人类与地球、自然与社会、过去与未来的桥梁,在新时代背景下发挥着重要的作用。课程的建设往往以学科为依托,中学地理课程以地理学为核心学科依托,整合了地球科学、天文学、环境学和生态学等相关学科内容,同时以现代信...
关键词：地理课程 地理学科 育人价值 家国情怀 国际视野 
数字化图件资源融入中学地理教学的路径研究
《林区教学》2025年第4期73-76,共4页马随随 夏海花 
盐城师范学院发展与改革研究课题“产教融合导向下地方本科院校地理类专业协同发展研究”(fg202102);盐城市亭湖区教育科学规划2023年微型课题“地理核心素养导向下初中生读—析—绘—用政区地图的教学策略研究”(2023-W-005);盐城市教育科学“十四五”规划课题“教—学—评一体化视域下地理研学课程的设计与实施研究”(2023-SCJS-001)。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确提出培养初中生地理核心素养的课程目标,数字化图件资源为实现这一目标提供重要支撑。文章在梳理数字化图件资源在培育地理核心素养、活化地理课程内容、落实以生为本理念等独特价值的基础上,指...
关键词：地理核心素养 数字化图件资源 中学地理教学 路径 
基于核心素养的中学地理教学实践探索
《甘肃教育》2025年第5期113-117,共5页陈燕 
当前,中学地理教学正经历着从关注知识传授向培养学生核心素养的转型。在此背景下,如何落实立德树人根本任务,培养学生综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观等地理学科核心素养,成为当前亟待解决的现实问题。文章基于前人研究成...
关键词：中学地理教学 核心素养 综合思维 区域认知 地理实践力 人地协调观 
促进中学地理教师专业技能发展的“宁夏探索”——宁夏首届全区中学地理学科教师专业技能大赛纪实
《中国教工》2025年第3期33-34,共2页杨佰智 
2023年度宁夏回族自治区教育厅教师发展专项课题“基于任务驱动的中学地理教师专业化发展路径研究”(NXJKG2355)阶段性成果。
为深入实施宁夏教育数字化战略行动,提升中学地理教师的信息素养和实践能力,宁夏教育厅教研室在六盘山高级中学举办了首届全区中学地理学科教师专业技能大赛。本次竞赛设图表编制、实验演示、板书设计三个竞赛项目。其中图表编制项目要...
关键词：图表编制 断网环境 实践能力 宁夏探索 板书设计 
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