中华优秀传统文化

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把握习近平文化思想“明体达用”的理论品格
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期1-4,19,共5页林颐 阿艺萨 
2022年天津市哲学社会科学规划一般项目:“新时代民主进程中实现共同富裕的支撑力研究”(TJKS22—006)。
习近平文化思想是中国共产党继承中华优秀传统文化和马克思主义文化观中国化的最新理论成果,具有“明体达用、体用贯通”的鲜明特征。“明体达用”具有悠久的历史传统和丰富的内涵意蕴,习近平文化思想继承和发展“明体达用”的思想,“...
关键词：习近平文化思想 明体达用 中华优秀传统文化 
中华优秀传统文化在初中英语教学中的应用现状及策略探究
《风采童装》2025年第3期0025-0027,共3页耿菲菲 
随着英语教育国际化进程加快,培养具有跨文化交际能力的新时代人才成为教育重要目标。在初中英语教学中融入中华优秀传统文化既是教学改革必然趋势,也是提升学生文化素养的重要途径。基于人教版九年级英语教材中的传统文化教学案例分析...
关键词：中华优秀传统文化 初中 英语教学 策略 
高校思想政治教育传承中华优秀传统文化探析被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期67-70,共4页王嘉祎 张军 
佳木斯大学青年创新人才培养支持计划项目:“高校传承中华优秀传统文化的探索与实践”(JUSUQP2023057);佳木斯大学教育教学改革研究项目:“高校思想政治教育传承中华优秀传统文化”(2023JY4-02)。
中华优秀传统文化中的仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等核心价值观对于塑造学生的品德修为具有深远的影响。这些文化理念不仅是中华民族的精神支柱,也是大学生个人成长和社会责任担当的重要资源,砥砺他们凝聚“奋斗有我”的强国之...
关键词：中华优秀传统文化 新时代青年 思想政治教育 奋斗 
中华优秀传统文化赋能社会治理现代化的语境、向度与进路
《临沂大学学报》2025年第S1期88-97,共10页张郡轩 徐彩勤 
山东省社会科学规划研究项目(23DRWJ05)。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,蕴含着丰富的治理智慧,为推动社会治理现代化提供了宝贵的文化资源与价值支撑。在新的历史条件下,需要明晰中华优秀传统文化赋能社会治理现代化的语境,深入剖析传统文化与现代化治理之间的内在联...
关键词：中华优秀传统文化 社会治理现代化 语境 向度 进路 
新课标背景下高中语文教学继承和弘扬中华优秀传统文化的理论与实践研究
《进展》2025年第S1期96-98,共3页范莉萍 
高中语文教学承担着继承和弘扬中华优秀传统文化的重大使命,针对当前高中语文传统文化教学的现状和困境,本文提出了相应的理论原则和实践策略以供参考。
关键词：新课标 高中语文 传统文化 理论与实践 
习近平关于中华优秀传统文化重要论述的理论贡献、当代价值及实践指向
《长白学刊》2025年第3期126-135,F0002,共11页王秋 高莹 
习近平关于中华优秀传统文化的重要论述以马克思主义与中华优秀传统文化深度结合为理论内核,系统而深入地探讨了新时代中华优秀传统文化传承与发展的核心问题,为推动中国特色社会主义文化建设指明了方向。其理论贡献在于丰富了马克思主...
关键词：新时代 中华优秀传统文化 文化思想 文化建设 
《哪吒2》的文化密码
《中学生阅读(高中读写)》2025年第6期12-13,共2页王金跃 
动画电影《哪吒2》(《哪吒之魔童闹海》)捷报频传,创造票房“连环破”的中国影史纪录。电影在全球市场陆续上映,也引起全球观众和专家的解读。可以说,这是一次中华优秀传统文化在当下创新性表达的成功范例,也是一次中华优秀传统文化向...
关键词：哪吒2 文化密码 创新性表达 中华优秀传统文化 
新课标背景下中华优秀传统文化融入初中英语课程的实践探究
《进展》2025年第S1期144-145,共2页李依婷 
在初中英语课程中融入中华优秀传统文化教学,培养学生的国际理解和跨文化沟通能力,使学生能够用英语讲好中国故事、传播好中国声音,既符合新课标要求的课程目标,又是提升我国国际传播能力的重要途径。本文基于课程视角,于单元主题—教...
关键词：初中英语 中华优秀传统文化 
论传统文化在课程思政中的激活与融合——以传统知识保护课程为例
《高教学刊》2025年第S1期163-168,共6页地丽格娜·地里夏提 宋晓亭 
国家社科基金重大招标项目“中医药传统知识保护专门制度研究”(16ZDA236);内蒙古自治区知识产权专项计划项目“知识产权保护政策研究与设计”(07042420044);同济大学研究生课程思政示范课程建设项目“传统知识保护专题”(2021KCSZKC31)。
思政课堂是落实中华优秀传统文化教育的主要阵地。传统知识中有很多涉及传统文化的教育素材,他们不但是高校讲好中国故事、传播中国声音的重要载体,更是构建高质量思政教育的智力供给,但是目前我国课程思政建设中仍然存在传统文化的融...
关键词：课程思政 传统知识 中华优秀传统文化 家国情怀 立德树人 
中华传统师道文化背景下教育家精神的时代解读
《哈尔滨市委党校学报》2025年第3期28-33,共6页郑秋月 刘玥璇 
2022年度国家社科基金高校思政课研究专项“彰显文化育人的思想政治理论课研究”(22VSZ117);2020年度教育部人文社会科学研究项目“新时代中华优秀传统文化传承与发展的独特优势与实践路径研究”(20YJA710047);黑龙江省马克思主义理论研究和建设工程项目“习近平文化思想中的中华优秀传统文化阐释与创新研究”(2024HMSJ004)阶段性成果。
教育家精神是中华民族特有的精神财富,取自源远流长的中华优秀传统文化中的师道文化,不仅为新时代教师队伍的建设提供理论指导与实践指南,更是推进中国式教育现代化和建设教育强国的重要精神动力。深入挖掘教育家精神的中华传统师道文...
关键词：师道文化 教育家精神 中华优秀传统文化 
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