中华传统师道文化背景下教育家精神的时代解读  

The Era Interpretation of the Spirit of Educators under the Background of Traditional Chinese Teacher Mo-rality Culture

作　　者：郑秋月[1] 刘玥璇 ZHENG Qiu-yue;LIU Yue-xuan

机构地区：[1]哈尔滨商业大学马克思主义学院,哈尔滨150001

出　　处：《哈尔滨市委党校学报》2025年第3期28-33,共6页Journal of the Party School of Harbin Committee of CPC

基　　金：2022年度国家社科基金高校思政课研究专项“彰显文化育人的思想政治理论课研究”(22VSZ117);2020年度教育部人文社会科学研究项目“新时代中华优秀传统文化传承与发展的独特优势与实践路径研究”(20YJA710047);黑龙江省马克思主义理论研究和建设工程项目“习近平文化思想中的中华优秀传统文化阐释与创新研究”(2024HMSJ004)阶段性成果。

摘　　要：教育家精神是中华民族特有的精神财富,取自源远流长的中华优秀传统文化中的师道文化,不仅为新时代教师队伍的建设提供理论指导与实践指南,更是推进中国式教育现代化和建设教育强国的重要精神动力。深入挖掘教育家精神的中华传统师道文化历史渊源,不仅是新时代建设高素质创新型教师队伍的必然要求,更是新时代建设教育强国、培养中国特色社会主义建设者和接班人的关键所在。

关 键 词：师道文化 教育家精神 中华优秀传统文化 

分 类 号：D641[政治法律—政治学]