教学目标

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工程教育专业认证背景下课程目标达成度研究
《高教学刊》2025年第S2期84-87,共4页胡家俊 王一波 赵亮凯 
2021年柳州工学院教学改革研究项目“面向工程教育认证的‘课堂派’应用研究”(2021JGC022)。
该文从目前课程目标达成度评价研究的不足出发,阐述基于教学目标进行课程目标达成度评价的合理性,提出在教学大纲中对教学目标进行重要性标注,并引入“教学目标遍历度”和“测试分值分配度”两个指标来衡量考核的效度和信度,同时借力新...
关键词：课程目标 达成度 评价 教学目标 专业认证 
基于核心素养的高中化学教学目标分层设计与评价策略研究
《微型计算机》2025年第8期169-171,共3页李凤兰 
重庆市教育评估研究会2023年度课题《学科核心素养下高中化学教学目标设计与评价研究》(课题批准号:PJY2023434)研究成果。
本文聚焦于核心素养理念下高中化学教学目标分层设计与评价策略的研究。通过分析核心素养内涵与高中化学学科特点,构建了分层教学目标体系,旨在满足不同学生发展需求。同时,提出多元化评价策略,全面评估学生核心素养发展。本研究为高中...
关键词：核心素养 高中化学 教学目标 分层设计 评价策略 
核心素养视角下高中化学教学目标设定与达成度评价的实践研究
《新潮电子》2025年第8期199-201,共3页李春艳 
重庆市教育评估研究会2023年度课题《学科核心素养下高中化学教学目标设计与评价研究》(课题批准号:PJY2023434)研究成果。
随着基础教育课程改革的深入,高中化学教学被赋予了培养学生核心素养的重要使命。本文分析了核心素养与高中化学教学目标的内在联系,明确了教学目标设定应围绕宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识、证据推理与...
关键词：核心素养 高中化学 教学目标设定 达成度评价 
教学目标的制定
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0441-0443,共3页高珊珊 王旭东 
教学目标是教学过程与教学评价的主体和最终结果。如果没有科学合理的教学目标,教学的规格和标准就会出现不清晰以及完成不了教学任务,从而严重影响到学生的科学发展,因此,教学目标要以学习结果为导向简洁明了地传达教学方向。我市实施...
关键词：教学目标 课程目标 培养目标 
小学语文文言文课堂教学目标的设定
《教学与管理》2025年第14期49-52,57,共5页踪红 
教师准确把握并达成文言文的教学目标,是落实文化自信这一核心素养的重要举措,关系到国家实施优秀传统文化教育战略的成败。运用“五要”策略——文言文课堂教学目标的理念要“新”、依据要“准、内容要“实”、分层要“精”、形式要“...
关键词：核心素养 小学语文 文言文 课堂教学目标 
“三新”背景下高中数学教学的目标和路径——以“三角函数的概念”教学为例
《特区教育》2025年第21期61-63,共3页高奇峰 
在新时代教育变革的洪流中,“三新”,即新课程、新教材与新高考的提出,为高中数学教学确立了崭新的导向。文章探讨“三新”背景下高中数学教学所应遵循的目标及实施路径。以“三角函数的概念”教学作为实例,深入剖析如何在日常教学实践...
关键词：高中数学 “三新” “三角函数的概念” 教学目标 
创意复述:学生表达进阶的新路径
《小学语文教学》2025年第14期82-83,共2页高东霞 
随着学生年龄的增长,其语言认知图式也会出现变化,而复述课文就是学生语言认知图式建构的重要支点。在实际教学中,很少有教师将复述课文设为教学目标,这让学生语言表达的进阶缺失了一个有效的培养途径。而创意复述,不仅能有效改变这种现...
关键词：学生表达 语言认知图式 创意复述 文本理解 教学目标 
八年级数学作业分层设计
《视周刊》2025年第9期5-5,共1页孙新龙 
在八年级数学教学中,作业是巩固知识、提升能力的重要环节。然而,传统的统一作业模式往往难以满足不同学生的学习需求,容易导致部分学生“吃不饱”而另一部分学生“吃不了”的情况。为了更好地实现教学目标,提高学生的学习效果,依据人...
关键词：数学作业 学习需求 分层设计 教学目标 八年级 
传说故事我来讲——二下《黄帝的传说》(第一课时)教学
《小学教学设计》2025年第13期43-44,共2页唐睿 
【教学目标】1.通过字源、比较、借助偏旁等方法识记“帝、创”等生字,会写“帝、传”等字,逐步发展独立识写能力。2.展开想象,按照故事发展顺序,借助提示有条理地讲述黄帝造车的故事,提升逻辑思维能力。3.结合文中黄帝的了不起之处,展...
关键词：识记 生字 独立识写能力 故事发展顺序 教学目标 
面向初学者的数控加工技术教学方案探析
《模具制造》2025年第5期27-29,共3页郭伟民 
河南省教育科学规划2023年度重点课题“制造强国战略下数控技术人才‘强基赋能促优’策略研究”(课题批准号:2023JKZD40);河南省2025科技发展计划项目“高职机械类学生综合职业能力提升策略研究”(252400410006)阶段性成果。
面向初学者的数控加工技术教学是顺利“入门”和成长的关键。梳理、分析学情,注重“理解”数控加工技术的基本结构和本质,确立综合性、层次化的使能目标,优化教学内容和结构,明晰主要学习单元的教学目标、内容选择和教学策略等,注重过...
关键词：初学者 数控加工技术 教学目标 单元设计 教学策略 
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