达成度

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工程教育专业认证背景下课程目标达成度研究
《高教学刊》2025年第S2期84-87,共4页胡家俊 王一波 赵亮凯 
2021年柳州工学院教学改革研究项目“面向工程教育认证的‘课堂派’应用研究”(2021JGC022)。
该文从目前课程目标达成度评价研究的不足出发,阐述基于教学目标进行课程目标达成度评价的合理性,提出在教学大纲中对教学目标进行重要性标注,并引入“教学目标遍历度”和“测试分值分配度”两个指标来衡量考核的效度和信度,同时借力新...
关键词：课程目标 达成度 评价 教学目标 专业认证 
核心素养视角下高中化学教学目标设定与达成度评价的实践研究
《新潮电子》2025年第8期199-201,共3页李春艳 
重庆市教育评估研究会2023年度课题《学科核心素养下高中化学教学目标设计与评价研究》(课题批准号:PJY2023434)研究成果。
随着基础教育课程改革的深入,高中化学教学被赋予了培养学生核心素养的重要使命。本文分析了核心素养与高中化学教学目标的内在联系,明确了教学目标设定应围绕宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识、证据推理与...
关键词：核心素养 高中化学 教学目标设定 达成度评价 
基于OBE理念的《离散数学》课程目标达成度分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期073-077,共5页杨娇娟 张如 许雪芹 
本文结合计算机科学与技术专业人才培养目标,融合OBE理念,结合教学活动的实际情况,对《离散数学》课程目标达成度的评价依据进行了分析和取舍,结合考核实际数据对课程目标达成度进行了统计分析,针对存在的问题,对教与学的活动进行了反思...
关键词：离散数学 课程目标达成度 教与学的活动 教与学的内容 
克拉玛依市科普政策执行效果评估研究——基于目标达成度与利益相关者满意度视角的分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期091-097,共7页余佳颖 
克拉玛依市市委、市人民政府高度重视全民科学素质工作,根据《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)的通知》和《关于印发自治区全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》文件精神,制定并印发了《克拉玛依市...
关键词：科普政策 政策执行 效果评估 目标达成度 利益相关者满意度 
新时代教师效能评价的内涵重构与发展取向
《教师教育学报》2025年第2期10-19,共10页谢小蓉 
国家社科基金一般项目“新时代义务教育学校效能的统计测度与评价研究”(21BTJ021),项目负责人:张辉蓉;教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“中小学教师评价素养发展指数构建及应用研究”(23XJC880004),项目负责人:盛雅琦;重庆市社会科学规划青年项目“重庆‘教育—科技—人才’耦合协调发展的统计测度研究”(2023NDQN47),项目负责人:盛雅琦。
作为教师评价的三大类型之一,教师效能评价对于提高教师教学能力和促进教师专业发展具有重要的指导意义。教师效能评价研究始于20世纪20年代,共经历了教师特质评价、教师教学行为评价、教师超越课堂行为评价和教师效能多元评价研究四个...
关键词：教师效能评价 目标达成度 实际工作成效 教师评价 
植物生理学实验课程目标达成度评价——以农学类应用生物科学专业为例
《安徽农业科学》2025年第8期270-273,共4页刘树文 
贵州省教育厅省级一流专业项目“生物科学”(教高厅函〔2019〕46号)。
师范专业认证制度要求对课程目标进行合理、可信、有效的分析与评价,并将分析评价结果运用于课程教学质量的持续改进,以促进师范生的培养质量。介绍了应用生物科学专业植物生理学实验的课程目标及其与毕业要求的对应关系、课程目标达成...
关键词：植物生理学实验 课程目标 达成度 应用生物科学 
西部欠发达地区中学体育教学现状与优化策略研究——以庆城县驿马中学为例
《当代体育科技》2025年第11期158-161,共4页杨春华 
甘肃省社科项目(项目名称:新时期甘肃鼓舞艺术现形及发展研究,项目编号:2021YB125);甘肃省智慧教育平台项目(项目名称:国家智慧教育平台在中小学体育教育中的应用研究,项目编号:ZHPT[2024]392)。
该研究聚焦于西部欠发达地区中学体育教学的现状,选取庆城县驿马中学作为个案研究对象,综合运用文献综述、访谈与分析等方法,对该校在以下方面进行了深入的调查与分析:体育教学内容与目标达成度、体育教学资源配置与利用情况、体育课程...
关键词：驿马中学 体育教学资源 目标达成度 教学质量评估 教学反馈 
面向专业认证和OBE理念下水文专业课程目标达成度评价模式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期081-085,共5页许红师 管新建 王田野 
郑州大学教育教学改革研究与实践项目“面向专业认证和OBE理念的水文专业课程目标达成度评价模式研究与实践”,项目编号2023ZZUJGXM200;教育部产学合作协同育人项目“面向新工科和OBE理念的水文水利计算课程虚拟仿真教学改革与成效评价师资培训研究”,项目编号231103880080343。
在全球高等教育竞争日益加剧的背景下,提升人才培养质量现为各高校亟待解决的任务。作为一种国际公认的质量保障机制,专业认证通过对专业教育质量的评估,确保人才培养符合行业及社会需求。而成果导向教育(OBE)理念强调以学生最终的学习...
关键词：专业认证 OBE理念 课程目标达成度评价 水文专业 
行为目标达成度理念在膝骨性关节炎术后护理中的应用效果
《临床医药实践》2025年第4期305-308,共4页童婷 张琦 叶圆芬 
目的:探讨行为目标达成度理念在膝骨性关节炎(KOA)术后护理中的应用效果。方法:选择2023年4月—2024年5月在武汉中西医结合骨科医院接受KOA手术的患者126例,按照随机数表法分为对照组(常规随访干预)和观察组(常规干预基础上联合行为目...
关键词：膝骨性关节炎 行为目标达成度 理念 
面向师范专业认证的课程数据挖掘与应用研究——以南宁师范大学为例
《当代教育理论与实践》2025年第2期82-88,共7页赵迎冬 
广西教育科学“十四五”规划2023年度普通高等学校师范专业认证专项课题(2023ZJY009)。
在教育部师范专业认证的背景下,课程需要用“学生中心、产出导向、持续改进”三大基本理念进行评价与改革,在这三大理念下进行数据挖掘,分析课程是否达到了认证要求。采用数值分析、分类分析、关联分析等方法对“自然地理学”课程分“...
关键词：师范专业认证 数据挖掘 目标达成度 产出导向 学生中心 
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