体育教学资源

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体育教学资源开发与利用策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期009-012,共4页刘东 
随着我国教育改革的不断深入和素质教育的持续推进,要求教师需创新和改革教学模式,促进学生五育的发展。体育作为基础学科中的重要学科之一,进一步加强对体育教学资源的开发和利用能够有效的丰富当前的教学内容,提高整体的教学质量和效...
关键词：体育教学资源 开发 利用 策略研究 
全媒体时代学校体育教学资源信息化共享措施研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期033-036,共4页张智强 
在当今信息化浪潮的推动下,众多领域纷纷借助网络科技对生产与管理等环节进行革新。教育界也不例外,学校正致力于将信息技术与教育教学深度融合,旨在营造一种创新而别具一格的课堂环境,激发学生的学习热情,进而提升他们的全面素质。本...
关键词：全媒体时代 学校体育 教学资源 信息化共享 
虚拟教研室环境下体育教学资源共享模式的探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期041-044,共4页李健 
在信息化和网络化快速发展的背景下,虚拟教研室为体育教学资源共享提供了全新视角和实践路径。本文基于虚拟教研室的理论基础,探讨了其在体育教学资源共享中的应用模式,提出了模式构建的原则和设计框架,并结合典型案例分析了实践效果。...
关键词：虚拟教研室 体育教学资源 共享模式 实施策略 
县域普通高中体育教学资源的现状和优化策略
《当代体育科技》2024年第35期174-177,共4页蔡云 余乐 
遵义市基础教育一般课题(项目名称:县域普通高中多样化与特色发展路径研究,项目编号:2023ZB056)。
近年来,随着素质教育和全民健身战略的深入推进,体育教学在县域普通高中中的重要性日益显著。然而,受限于场地设施、师资力量和课程设置等方面的因素,县域普通高中体育教学资源的配置和利用面临诸多挑战。该文分析了当前县域普通高中体...
关键词：高中体育 体育教学 教学资源 课程创新 
基于区块链技术的体育教学资源数字化应用的研究被引量：1
《教育传播与技术》2024年第5期72-78,共7页胡多阳 王叶妹 
2024年上海市教育科学研究一般课题“指向学科实践的体育学习情境的设计与应用”(C2024210)阶段性成果。
本研究基于区块链技术的去中心化、数据可追溯等特性,探讨了体育教学资源数字化的创新应用。研究梳理了区块链技术的特点和应用特征,结合体育教学数字资源在应用内容、应用形态及应用功能上的需求,探索普遍适用于体育教学资源共享的体系...
关键词：区块链技术 体育教学资源 数字化应用 应用框架 
体育教学资源数字化转型:价值导向、发展路向与实践路径
《体育科技文献通报》2024年第10期167-171,共5页余正君 余伯君 
2024年度广西研究生教育创新计划项目“数字时代背景下广西云健身行业高质量发展协同推进机制研究”(项目编号:XYCSR2024054)。
数字时代为体育教学资源的创造性转化和创新性发展提供了重要变革动力。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨体育教学资源数字化转型的价值导向、发展路向与实践路径。研究发现,体育教学资源数字化转型的价值导向体现在提高...
关键词：体育教学 教学资源 数字化 价值导向 发展路向 实践路径 
小学体育教学中引入民间体育的策略探究
《故事家（下）》2024年第8期190-192,共3页加永四郎 
民间体育是广大民众在长期的生产生活实践中创造和传承下来的体育活动形式,具有浓郁的地方特色和民族风情。随着现代体育教育的发展,将民间体育引入小学体育教学成为一种必然趋势。这有助于拓宽体育教学资源,让小学生接触到更多元化的...
关键词：民间体育 小学体育教学 体育活动形式 现代体育教育 体育教学资源 策略探究 民族风情 民族自豪感 
基于陶行知教育思想的初中体育跨学科教学探析
《新智慧》2024年第23期92-94,共3页姜文霞 
陶行知教育思想包含三个基本观点,分别是生活即教育、社会即学校、教学做合一。基于这一思想的指导,教师开展初中体育跨学科教学时,要着重拉近体育与生活的距离,开发社会化的体育教学资源,积极创新体育跨学科授课方式。体育教师要从不...
关键词：陶行知教育思想 初中体育 社会即学校 教学做合一 生活即教育 跨学科教学 体育教学资源 体育教师 
乡村振兴背景下体育教学资源互联网共享研究
《内蒙古财经大学学报》2024年第3期112-117,共6页罗丽俊 
内蒙古教育厅哲学社会科学研究项目(ZSZX21174)。
党和国家将健康中国等战略作为全面深化改革、促进经济社会发展的重要内容,对体育工作重视程度不断加深。内蒙古自治区作为我国北方重要生态安全屏障、祖国北疆安全稳定屏障,是我国向北开放重要桥头堡,其经济、政治、生态的多重互动都...
关键词：乡村振兴 体育教育 教育资源网络共享 
“双减”政策下吉林省体育教学资源“三体联动”模式整合与构建研究
《羽毛球》2023年第20期0154-0155,共2页程兆宇 
“双减”政策的颁布,引发了社会的高度关注,其初衷在于释放学生学习压力,从而实现减负增效的目标,这对于家校社一体化增强合力育人提供了新的契机和要求。基于“双减”政策精神和指向,以吉林省义务阶段中小学为研究对象,解读了家校社协...
关键词：“双减” 吉林省 体育教学资源 “三体联动” 整合 构建 
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