解法研究

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2025届高考综合改革八省适应性演练解几题解法研究
《中学生理科应试》2025年第3期14-16,共3页王桂丽 
文章对于2025届教育部考试院命制的八省联考卷中的解析几何题从七个方面进行了一题多解研究,可为高考模拟题命题和解题提供参考.
关键词：八省联考 解析几何 解法研究 
比较大小专题的解法研究
《教学考试》2025年第2期4-7,共4页高阿龙 
高三第二学期会进入专题复习阶段.考试中经常出现一类比较大小问题,这类问题综合性较强,是高考中出现频率较高的一类题型.尤其在新高考的背景下,比较大小问题常与函数相结合,且试题难度较大,学生经常无从下手.此类试题的解决有助于提高...
关键词：核心素养 数学运算 数学抽象 直观想象 试题难度 专题复习 模拟题 解法研究 
带电粒子在恒定非匀强磁场中的运动——2023年6月浙江选考物理压轴题解法研究
《物理通报》2025年第1期127-131,共5页段石峰 
2023年6月浙江选考物理压轴题第20题,以科学仪器中广泛应用的利用磁场实现离子偏转技术为情境,考查带电粒子在磁场中运动的临界问题,从匀强磁场过渡到非匀强磁场,试题设计巧妙创新.从试题的不同解法中挖掘理论根源,得到了解决带电粒子...
关键词：高考试题 匀强磁场 非匀强磁场 正则动量 平均值法 
一道连续体力学问题的多种解法研究和启示
《物理通报》2025年第1期65-68,共4页陈文天 
从动量观点、动力学观点,以及能量观点入手,研究一道连续体力学问题的多种解法,并给出相关的教学建议.
关键词：动量定理 质心运动定理 动能定理 柯尼希定理 一题多解 
一道未定式极限习题的解法研究
《科技风》2025年第1期124-127,共4页油俊彦 
OBE理念下大学数学教学“课程思政”体系的构建研究(编号:230713003307000)。
极限是高等数学学习中的一个重点,是学生后续学习的重要基础与理论工具,但基于极限问题的形式多样性,因此它也是学生学习中的一个难点,尤其是未定式极限的求解方法更是灵活多样。0/0型未定式极限常用的方法主要有洛必达法则、等价无穷...
关键词：未定式极限 洛必达法则 三角恒等变换 发散思维 
彰显构图 考查能力——黄冈中考第16题的解法研究及其思考
《中小学数学（初中版）》2024年第12期43-45,共3页李先兵 
1.试题(2023年湖北省黄冈市中考数学第16题)如图1,已知点A(3,0),点B在轴正半轴上,将线段AB绕点A顺时针旋转120°到线段AC,若点C的坐标为(7,h),则h=__.
关键词：正半轴 中考数学 解法研究 已知点 湖北省黄冈市 考查能力 线段 
从2024年新高考Ⅰ卷解析几何题的解法研究浅谈简化计算的几个注意点
《中学生数学》2024年第23期15-16,共2页董成勇 
数学运算是高中数学的六大核心素养之一,会而不对导致时间与分数双失往往是很多同学在学习与考试中倍感尴尬的事情.2024年高考已经落下帷幕,因数学试卷有所改变,导致今年的高考数学备受各界瞩目,从网上对学生走出考场后的采访来看,都反...
关键词：高考数学 数学运算 高中数学 简化计算 会而不对 解法研究 试题难度 数学试卷 
一道解几综合模拟题的解法研究
《中学数学研究》2024年第10期54-55,共2页温露 
试题(青岛二中2024高三模拟题)已知椭圆C:x^(2) a^(2)+y^(2) b^(2)=1(a>b>0)的离心率为12,左、右焦点分别为F_(1),F_(2),直线x=m与椭圆C交于A,B两点,且ΔABF_(1)的周长最大值为8.(1)求椭圆C的标准方程.
关键词：标准方程 离心率 模拟题 解法研究 解几 高三 椭圆 
聚焦核心素养 解法深度探究——以2018年新课标Ⅰ卷解析几何试题为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第10期44-45,共2页杨小玉 
高考题是高中数学试题的典型代表,对高考题解题方法的研究可帮助相关问题的解决,提高数学解题能力,发展核心素养.文章通过对一道高考试题解法的研究,对于涉及角相等问题的解法进行了系统分析和研究.
关键词：高考题 角相等 解法研究 
基于学生思考路径的习题解法研究与反思一例
《中国数学教育（初中版）》2024年第10期61-64,共4页范明明 郑金 
广东省2022年度中小学数学教学研究专项课题——指向核心素养的初中数学习题课教学策略研究(GDJY-2022-M-b71).
针对一道填空题的解法,两名学生分别基于“几何模型”和“函数最值模型”的视角,提供了与预设解题思路完全不同的思考路径.通过对这两种思考路径的进一步研究,发现了几种意料之外的解法.同时,基于学生思考路径的解法研究,提出几点思考.
关键词：思考路径 解法探究 解后反思 
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