微元法

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基于微元法的高中物理选择题解题技巧探究
《数理化解题研究》2025年第13期85-87,共3页王志祎 
微元法以分解复杂问题为核心理念,通过对物理问题的细化处理,展现其规律性与解题逻辑的本质,成为高中物理教学与学习中极具应用价值的思维工具.物理选择题以题型多样、知识覆盖面广、思维要求高而著称,是学生学习与教师教学中的重点和难...
关键词：微元法 高中物理 选择题 解题技巧 教学策略 
考虑磁饱和的潜水感应电机励磁电感的解析计算
《电工技术学报》2025年第8期2405-2417,共13页鲍晓华 刘婕 关博凯 朱庆龙 
国家自然科学基金(51977055);安徽省科技重大专项(201903a05020042)资助项目。
励磁电感作为稳态等效电路中励磁支路的主要参数,其准确求解对于潜水感应电机的电磁性能分析和驱动系统设计十分重要。该文提出一种基于主、漏磁路的层微元法计算不同转差下的励磁电感:主磁路计算得到感应电动势随励磁电流的变化曲线作...
关键词：励磁电感 磁饱和 潜水感应电机 层微元法 
谈“微元法”在高中物理“安培力”中的有效渗透
《数理化解题研究》2025年第10期94-96,共3页王宝成 
“微元法”是高中物理研究问题的一种重要思想工具,合理运用微元法可以简化物理问题,提升学生的物理思维能力.文章以“安培力”为例,通过具体案例分析,探讨“微元法”在物理教学和解题中的有效应用,旨在提高学生的物理问题解决能力.
关键词：高中物理 微元法 安培力 应用 
面向认知能力偏弱学生的高中物理教学设计——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例
《中学物理教学参考》2025年第7期11-14,共4页钱荣根 
苏州市“十四五”2021年度规划课题“旨在提升教师专业素养的物理学史教育功能开发研究”,课题编号:2021/JS/02/020/05。
阐述当教师面对认知能力偏弱的学生而教学内容相对较高时,可以从教学内容、教学技术、教学方法、教学评价等方面采取合适的策略提升教学效率,以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例,例析微元法教学的方法,以促进学生思维水平和认...
关键词：认知能力 微元法 可视化 问题链 思维进阶 
巧用速度对时间的微元处理动力学问题解法探析
《中学生理科应试》2025年第3期24-26,共3页应德勇 刘勇 
在高中物理中,微元的思维方法应用的较为广泛.其中在动力学中,速度对时间的微元累积可获得位移,这种方法在动量守恒中速度对时间的微元累积,在磁场的洛仑兹力、在电磁感应中安培力的处理时,往往结合动量定理可得到速度对时间的微元累积...
关键词：微元法 速度 
一道考查思想方法的好题——2024年全国高考湖北卷压轴题第3小问的解法研究
《物理教学》2025年第3期70-72,共3页公衍录 杨大鹏 
介绍了如何用等效法、平均值法、微元法、类比法等思想方法,求解2024年全国高考湖北物理卷压轴题第3小问。
关键词：等效法 平均值法 微元法 类比法 
围护结构水平位移引发地表沉降的解析计算
《地下空间与工程学报》2025年第1期42-51,共10页郭江豪 杨政 尹思雨 汪凯 
基坑围护结构水平位移引起的墙后地表沉降,会对邻近建筑和结构设施造成影响,因此对墙后地表沉降的预测是有必要的。为了准确预测墙后地表沉降,本文将围护结构的水平位移视为由4种基本变形模式组合而成,以围护结构刚性位移引起的墙后地...
关键词：基坑 围护结构水平位移 微元法 墙后地表沉降 解析公式 
高中物理解题中微元法运用探讨
《数理天地(高中版)》2025年第2期50-51,共2页王金伟 
本文通过具体实例分析,展示微元法在解决变力做功、求解非点电荷之间的静电力和电磁感应等问题时的独特优势和关键作用,旨在帮助学生更好地掌握这一重要的解题方法,提升物理思维能力,提高解题效率.
关键词：微元法 高中物理 解题方法 
巧用微元法解答高中物理题
《数理天地(高中版)》2025年第2期60-61,共2页吴新豹 
在高中阶段,物理是一门重要的课程,高中物理知识难度比较大,特别是在解题过程中,不仅需要学生掌握基础知识,还需要学生能够灵活运用解题方法.微元法作为一种重要的解题方法,在物理解题中能够化繁为简,有着非常强的实用性.利用微元法可...
关键词：微元法 高中物理 解题方法 
微元法在高中物理教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期161-164,共4页王勇涛 
微元法是一种重要的物理问题求解方法,在力学、热学、电磁学等高中物理核心内容的分析和建模中有广泛应用。基于此,文章揭露了将微元法引入高中物理教学具有重要意义,但当前微元法在高中物理教学中还存在一些问题,教师应当采取相应策略...
关键词：微元法 高中物理 物理建模 数形结合 应用策略 
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