新媒体教育

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基于认知负荷理论的博物馆新媒体教育路径
《文化产业》2025年第13期163-165,共3页沈晨美 余心悦 刘馨 习晗妮 杨青林 
2024年江西科技师范大学校级大学生创新训练计划项目“基于认知负荷理论的博物馆新媒体教育路径研究”(项目编号:XJ202411318130);2022年教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下国际化文物与博物馆学人才培养模式创新研究”(项目编号:22107027080854);2020年度江西科技师范大学博士科研启动基金项目“‘一带一路’倡议下国际化文博人才培养模式创新研究”(项目编号:2020BSQD002);2021年度江西科技师范大学科研计划项目“文化自信视域下文博专业课程思政的探索与实践”(项目编号:2021XJGXSZPT005);江西科技师范大学2021年度校级教学改革研究课题“‘课程思政’理念下文物学概论课程改革与实践”(XJJG-21-70-33);江西科技师范大学2021年度校级“课程思政”示范课程建设项目“文物学概论”;江西科技师范大学2023年度校级创新创业教育类教学改革研究课题“基于创新创业教育理念的《博物馆观众》课程升级改造研究”(项目编号:CXCYJG2320);江西科技师范大学2023年度校级专创融合本科课程项目“文物学概论”的研究成果。
随着信息技术的迅猛发展和博物馆教育功能的不断扩展,博物馆作为文化传承和公众学习的重要场所,正面临教育方式的创新与升级。现基于认知负荷理论探讨博物馆在新媒体平台上教育路径的设计与实施策略,分析现有博物馆新媒体教育的现状,旨...
关键词：新媒体教育 教育路径 信息技术 认知负荷理论 
技术融合,智慧赋能——探讨幼儿教师职业能力提升与新媒体的融合
《幼儿100（教师版）》2024年第7期21-22,共2页许丽芸 
科技技术的飞速发展对当今社会产生了深远影响,教育中的运用亦是如此。在新媒体教育背景下,教师在课堂中依然是主要的实施者,有着不可替代的作用。随着新媒体的不断发展,幼儿教师职业能力提升与新媒体的融合已成为当前教育领域的重要课...
关键词：幼儿教师 职业能力提升 技术融合 不可替代 媒体 新媒体教育 实施者 教育领域 
Web 3.0时代的新媒体教育应用综述及展望
《教育传媒研究》2024年第2期59-65,共7页周丹 黄俊香 龚超 
本文在梳理相关文献的基础上,对Web3.0时代的新媒体教育应用进行了内涵分析,介绍了新媒体应用于教育的发展阶段,论述了新媒体应用于教育的具体模式,探究了新媒体应用于教育的效果评估。
关键词：WEB3.0 新媒体 教育应用 综述 效果评估 
高校辅导员思政工作实效提升路径探析
《科研成果与传播》2024年第2期087-090,共4页伊平 
在当代高等教育背景下,高校辅导员的思想政治教育工作承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。然而,面对新时代学生多样化的需求和快速变化的社会环境,辅导员的思政工作效果亟需提升。本研究首先解析了高校辅导员思政工...
关键词：高校辅导员 思政工作 实效提升 专业化 新媒体教育 
试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用及路径被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2024年第2期107-108,114,共3页师秀芳 
山西省2021年度山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“新时代思政课程与课程思政协同育人的实现路径研究——以大同师范高等专科学校学前教育专业为例”(项目编号:2021JGSZ080)。
新媒体在大学生思政教育中的应用,可提升师生沟通质效、教育信息传播质效、思想诊断的准确度。要有效发挥新媒体的教育功能,则需要提高新媒体相关的软硬件配置,建立动态观测的思想诊断机制,并在教育过程中充分结合现实案例,引导学生将...
关键词：新媒体 大学生思想教育 思想政治教育 新媒体教育 
智媒时代网络与新媒体人才教育的变革——美国密苏里大学新闻学院人才教育的经验与启示被引量：6
《青年记者》2023年第23期102-105,共4页王晓红 
智媒时代的到来要求新闻从业者成为在技能、知识、媒介上全面复合、具有团队合作意识和动手实践能力的全能型人才,这种要求倒逼全球新闻传播院系从底层改革人才培养方案。密苏里大学新闻学院在2019年对人才培养方案进行重大改革,实施了...
关键词：密苏里大学 新闻人才 新闻教育 新媒体教育 教学改革 
新闻传播专业核心能力培养路径——基于融媒体视角
《中国报业》2023年第15期146-147,共2页苗津伟 
从纸媒到广播电视,从个人计算机端到移动互联网,媒介融合风生水起。从技术基础、采编过程、媒介结构、媒体运营、消费者服务等多角度进行媒介融合,媒体的运营方式也出现了重大变革和创新。因此,以新闻高校阶段媒体人才培养的实际情况为...
关键词：融媒体 新媒体教育 新闻传播专业 核心能力 
高校新媒体教育赋能数字乡村建设有效路径被引量：6
《中国高等教育》2023年第6期38-41,共4页陈可唯 陈淑意 
数字乡村建设是实现农业农村现代化转型和乡村振兴战略的重要抓手,离不开多元主体适时的新媒体运营赋能,也离不开高校新媒体教育的协同赋能。高校新媒体教育赋能数字乡村建设有三大路径:助力“新农人”培育与优化、开发“新三农”优质...
关键词：高校新媒体教育 数字乡村建设 乡村振兴 新三农 协同赋能 
思政课教学新媒体渠道与课堂阵地协同探论被引量：2
《中学政治教学参考》2022年第48期40-43,共4页雷彬 
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学全过程的研究与实践”(项目编号:21BY085)阶段性成果
新媒体的出现,改变了学生所处信息环境氛围,呼吁思政教育革新传统技术格局,以应对全新信息媒介对思政教育工作提出的挑战。立足提升思政教育实效性,可扩展新媒体教育渠道,使之与课堂阵地形成合力,通过优势协同,塑造更具吸引力的思政育...
关键词：思想政治教育 新媒体媒介 新媒体教育 教育信息化 
大数据时代网络新媒体教育困境及对策被引量：1
《中国报业》2022年第14期120-121,共2页李敏 
网络新媒体教育具有相对较强的融合性和数据性。但是,在当前教育活动开展过程中仍然面临着很多困境,如课程设置缺乏创新、师资力量不足、缺乏专业性的实践等。为此,今后网络新媒体教育工作要理清新媒体教育理念,明确人才培养目标,积极...
关键词：大数据 新媒体 教育困境 
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