工科背景

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新工科背景下环境工程专业水文学与水文地质学课程教学改革探讨
《高教学刊》2025年第S2期29-32,共4页张鹏彦 胡雪菲 钱晓燕 朱豪 师美玲 
塔里木大学高等教育教学改革研究一般项目“新工科背景下环境工程专业水文学与水文地质学教学模式创新与实践”(TDGJYB2421);塔里木大学一流本科课程建设项目“水工程施工”(TDYLKC202314);塔里木大学“课程思政”示范课程项目“水工程施工”(TDKCSZ22343)。
传统的高校人才培养模式使学生普遍缺乏工程实践和创新能力,与企业的实际需求存在较大差异。水文学与水文地质学是高校环境工程专业一门重要的专业基础课,具有学科交叉性强、内容多和应用实践性强等特点。该文以塔里木大学环境工程专业...
关键词：新工科 环境工程 水文学 水文地质学 教学改革 
新工科背景下装备制造业现场工程师培养中大数据应用的难点与突破策略
《微型计算机》2025年第8期46-48,共3页周千斌 宋成 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新技术新业态新模式下先进装备制造业现场工程师的培养研究”的研究成果,课题项目编号:2023ZC268。
随着新工科教育的推进,装备制造业现场工程师的培养面临新的挑战与机遇。本文旨在探讨在新工科背景下,如何有效利用大数据技术优化装备制造业现场工程师的培养模式,提升其专业技能和创新能力。文章首先分析了当前培养过程中存在的难点,...
关键词：新工科 装备制造业 现场工程师 大数据应用 培养难点 突破策略 
新工科背景下大数据驱动的软件工程教学改革研究
《微型计算机》2025年第8期235-237,共3页李佳 
沈阳科技学院:基于OBE教育理念的《软件工程》专业课程教学质量提升的研究(课题编号:13621-2024-03-046)。
随着新工科建设的推进,软件工程教育面临着新的挑战和机遇。本文针对新工科背景下软件工程教育的现状进行了分析,指出了现有教育体系中存在的问题与挑战。在此基础上,提出了大数据驱动的软件工程教学改革理念,并详细阐述了改革内容,包...
关键词：新工科 大数据 软件工程 教学改革 
新工科背景下智能网联汽车概论课程教学与育人模式探索
《高教学刊》2025年第S1期153-156,共4页侯文慧 葛俊 张大山 王玉伟 刘莉 
安徽省教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《智能网联汽车概论》课程建设创新实践研究”(220501094190041)、“面向智慧农业的数字图像处理师资培训”(220601094183732);省级线上线下混合式课程“材料力学”(2021xsxxkc082)。
智能网联汽车概论课程涉及多个专业技术领域,属于跨界交叉方向。在当前新工科背景下,传统的教学模式无法满足创新型人才培育需求。以工程教育认证理念为指导,该文分析校企育人模式,从思政融入、课程重构、新型教学模式探索、多元化教学...
关键词：工程教育认证 新工科 协同育人 教学模式 教学评价 
新工科背景下行业划转地方院校构建创新创业教育评价体系的路径
《四川劳动保障》2025年第6期96-97,共2页贾莉娜 吴勋 焦龙 李飞 
2023年西安石油大学陕西省教学教改研究项目“新工科下行业划转地方院校的专创融合创新创业教育体系构建研究”(23BG031);2024年教育部产学合作协同育人项目“新工科高校跨学科、跨专业专创融合创新创业教育体系构建研究”(241105211110404)。
新工科教育强调跨学科融合、实践能力培养和创新能力提升,旨在培养能够适应未来社会发展需求的工程技术人才。地方院校作为高等教育的重要组成部分,其教育质量影响着经济发展。创新创业教育评价体系的构建是激发学生想象力和创造力、培...
关键词：创新创业教育 创业教育评价体系 工程技术人才 社会发展需求 创新能力提升 高等教育 工科背景 院校教育 
新工科背景下计算机组成原理课程混合式教学模式探索
《微型计算机》2025年第6期184-186,共3页张颖 刘子杰 
四川大学锦江学院2021年“一师一优课”课程建设项目——《计算机组成原理》(项目编号:202112)。
针对计算机组成原理课程内容复杂、理论抽象、实践环节薄弱等问题,提出了混合式教学模式。通过结合线上自主学习与线下深度互动的教学方式,优化教学资源配置,提升学生学习效果。实践结果表明此教学模式不仅有效提升了学生的理论理解能力...
关键词：组成原理 混合式教学 教学改革 
新工科背景下船舶与海洋工程专业基础课教学改革探索
《高教学刊》2025年第S1期51-58,共8页郭志巍 盛美萍 王敏庆 杨宏晖 范金迪 
2018年陕西高校创新创业教育课程建设项目“机器学习与振动信号处理”(陕教高办〔2019〕13号)。
为进一步落实教育部关于新工科建设与改革实践的要求,贯彻习近平总书记关于建设海洋强国战略的思想,该文根据新工科背景下海洋强国战略对新型工程技术人才能力的需求,提出从“人”“器”“术”“德”四个角度开展船舶与海洋工程专业基...
关键词：新工科 海洋强国 船舶与海洋工程 教学改革 课程思政 
新工科背景下以OBE为导向的机电传动与控制课程教学改革
《高教学刊》2025年第S1期136-139,共4页吕晓玲 高春艳 李满宏 
2019年教育部产学合作协同育人项目“信号采集与处理创新实训平台建设”(201901198027);2022年河北省研究生教育教学改革研究项目“多维度思政融合的课程教学改革与实践——以《机电和控制课程群》为例”(YJG2023022);2019年河北工业大学优质课程建设项目“机电传动控制线下课程”(YK2019010);2020年河北工业大学教育教学改革研究与实践项目“面向新工科的《机电传动控制》课程多维立体教学模式研究”(202003007);2022年河北工业大学一流课程建设项目“机器人技术及应用”(2022111)。
该文针对机电传动与控制课程教学中存在的问题,以新工科和OBE理念的成果导向、市场对人才的实际需求为切入点,提出一系列教学改革措施。引入典型工程应用微课视频作为教学引导,指引学生在问题中寻求解决方案,促进学生高阶思维的发展;增...
关键词：新工科 成果导向 市场需求 线上线下教学 工程实践性实验 多维评价 
新工科背景下产教融合研究1.21(通信作者)112
《科研成果与传播》2024年第10期164-167,共4页韩鹏程 武超 娄颖 赵梅花 林静英 
新工科建设是推动高等教育改革的重要驱动力,探索产教融合新机制是这一改革的关键路径。特别是在地方高校的工科专业中,深化校企合作不仅有助于提升人才培养质量,也能更好地满足产业发展需求。以电力电子技术课程为例,本文分析了当前教...
关键词：新工科 电力电子技术 产教融合 
新工科背景下基于数智赋能的自动化专业课程优化与实践
《科研成果与传播》2024年第10期180-183,共4页王介鹏 林忠海 华臻 魏广芬 杜慧恬 
山东省教育厅‚基于工程认证理念的校企合作产学研协同育人的集成电路人才培养的改革与实践‛(项目编号:M2022162);山东省教育厅‚‘新工科’背景下的电子信息类专业集成化产教融合协同育人机制研究‛(项目编号:M2018X176);教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会‚面向学生‚横贯能力‛培养的多维度、多学科交叉融合育人体系的探索与实践‛(项目编号:2024063);教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会‚基于工程认证理念的电子信息类专业课程思政教学体系构建与实践‛(项目编号:2020-YB-65);山东工商学院‚基于工程教育认证的自动化专业综合素养类课程教学改革与实践‛(项目编号:0116882024124);山东工商学院‚新工科背景下编程思维与基础课程融合模式的研究——以大学物理为例‛(项目编号:116882024227);山东省教育厅‚‘电子材料与器件’教学案例库‛研究成果。
随着人工智能和智能制造的迅猛发展,自动化专业教育正经历着前所未有的变革。面对新工科背景下的教育改革浪潮,本文深入探讨了如何通过数智赋能来优化自动化专业的课程设置与教学实践。本文首先剖析了新工科人才培养的内涵和特点,强调...
关键词：自动化专业 课程优化 新工科 数智赋能 教学改革 
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