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教育生态学视域下开放教育网络教学团队建设研究——以山东开放大学为例
《山东开放大学学报》2025年第1期16-21,共6页李霞 齐新叶 李恬语 
山东开放大学2023年度科研发展项目—开放教育教学改革专项:“开放教育服务型教学实施团队建设研究”(项目编号:2023KFJC002Q)阶段性研究成果;中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题:“人工智能时代成人教育教学质量提升的探索与实践”(项目编号:2023-272Y)阶段性研究成果;山东开放大学2023年度科研发展项目—开放教育教学改革专项:“乡村人才振兴视域下开放教育考试改革研究”(项目编号:2023KFJC005Q)阶段性研究成果。
开放教育作为继续教育领域的中坚力量,其高质量发展对于促进教育强国战略与学习型社会的构建具有深远意义。然而,在开放大学体系中,教师群体广泛分布于多级办学实体之中,这一分布特征带来了时空上的分隔,导致协同困难,信息衰减、运行不...
关键词：开放教育 网络教学团队 教育生态学 
新工科背景下概率统计课程改革的研究与实践——以广西科技大学概率统计教学团队为例
《延边大学学报(自然科学版)》2025年第1期137-141,共5页温鲜 霍海峰 庞建华 
广西高等教育教学改革工程项目(2023JGZ139);广西学位与研究生教育改革课题(JGY2023277);广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGZ142)。
在新工科背景下,针对概率统计课程教学过程中存在的教学目标重知识轻应用,教学理念传统,教学内容和模式单一等问题,以广西科技大学概率统计课程改革为例,提出了以学生为中心的课程一体化改革。广西科技大学概率统计教学团队通过革新课...
关键词：新工科 OBE理念 “金课”建设 概率统计课程 
娄底职业技术学院
《高中生(作文)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
湖南省招生代码:4370 学校简介娄底职业技术学院创办于2001年8月,是湖南省公办全日制普通高等职业学校、国家乡村振兴人才培养优质校、湖南省楚怡高水平高职学校建设单位。学校现有校园面积60万余平方米,2个校区,在校学生近2万人,教职工...
关键词：专业教学团队 高等职业学校 生产性实训 学校简介 校园面积 高职学校 馆藏图书 专任教师 
转型背景下地方高校建筑设计教学团队建设——以广州大学建筑设计创新教学团队为例
《建筑与文化》2025年第3期293-295,共3页赵阳 周茂 夏大为 邹煜凯 席明波 
广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:2022JXTD003)。
随着国家产业政策的调整,建筑设计行业下行成为新常态。文章以广州大学建筑设计创新教学团队建设为例,提出了地方高校建筑学专业设计教学团队的建设思路和措施,即增强设计课教学目标的普适性,以开拓创意思维能力和加强个性化能力为抓手...
关键词：地方高校 建筑设计教学团队 个性化培养 科研转化教学 教学合作 
技能与素养并重理念下喀什职业技术学院畜牧兽医专业教学团队建设的创新实践
《现代畜牧科技》2025年第3期174-176,共3页侯真珍 杨环 
喀什职业技术学院资助项目:喀什职业技术学院2024年度院级教研课题“大思政育人环境下畜牧兽医专业思政育人教学团队建设的探索与实践—以喀什职业技术学院为例”研究成果(KZYJY2024013)。
该文旨在探讨喀什职业技术学院(简称喀职院)畜牧兽医专业教学团队在技能与素养并重理念下的创新实践。通过产教融合、科教融汇、校企合作等多种模式,喀职院不仅提升学生的专业技能,还注重培养学生的职业道德、创社会责任感,为乡村振兴...
关键词：畜牧兽医专业 教学团队建设 技能 素养 创新实践 
数字化设计与编程加工在线精品课程建设与实践研究
《广东教育(职教)》2025年第3期13-15,共3页庞致军 
数字赋能是推动职业教育高质量发展的重要驱动力之一,也被视为高质量发展的重要手段。打造“金专”,上好“金课”,培养“金师”,建成“金地”,形成“金教材”,是每位专业负责人的目标。职业教育教学改革,改到深处是课程。我校数字化设...
关键词：职业岗位能力 数字化设计 需求调研 编程加工 专业负责人 课程教学团队 企业一线 职业教育教学改革 
高职教育活力课堂的探索与构建——以宠物临床实验室检验技术课程为例
《山东畜牧兽医》2025年第2期76-78,共3页陈凤梅 刘雪芹 陈晓瑛 刘红芹 程光民 侯显涛 李志杰 
2023年山东省职业教育教学改革研究项目:教育数字化战略背景下高职院校宠物医疗技术专业活力课堂探索与实践(项目编号:2023360)。
本文拟在深刻领会、准确把握国家相关政策文件精神的前提下,立足三教改革要求,深入开展宠物临床实验室检验技术活力课堂的探索与构建,通过激发学生主体潜能、打造优质教学团队、赋能信息化教学、借力新形态教材、探索多元教学模式、完...
关键词：活力课堂 学习共同体 结构化教学团队 赋能信息化教学 多维评价体系 增值评价 
论构建开放大学教学团队的策略与实践
《湖北开放大学学报》2025年第1期17-23,共7页郑强 陈佳 陈富坤 
全国高等职业学校校长联席会议首批专创融合金课与专创融合金师“创新创业教育”团队建设项目;2023年湖北开放大学教育教学改革项目“探索网络教学团队的构建与运行”(KF202401007)。
从国家开放大学肩负的历史使命入手,追踪调查了1312期国培团队的效果与问题;在厘清教学团队概念及要件和比较开放教学团队与普通高校差异的基础上,归结了开放大学教学团队的七个特征;最后从“组建团队主体、优化团队结构、健全管理机制...
关键词：构建 开放大学 教学团队 策略 实践 
“环境影响评价”课程教学团队——面向环保领域“新工科”人才需求,培养“善于做”和“忠于做”的“双高”型环保一流人才
《当代化工研究》2025年第4期I0002-I0002,共1页
桂林电子科技大学“环境影响评价”课程教学团队长期在环保领域内深耕,入选广西壮族自治区课程思政教学团队,由教学与科研经验丰富的李林教授担任负责人,汇聚了一批专业素质高、教学能力强的优秀教师。团队由具有生态环境监测、污染控...
关键词：博士研究生 硕士研究生 课程思政 环境影响评价 电子信息工程 一流人才 交叉学科 中级职称 
警大学人
《中国人民警察大学学报》2025年第2期F0003-F0003,共1页
程洪宝,男,中国人民警察大学马克思主义学院副院长,教授,博士,硕士研究生导师,河北省一流本科课程负责人,河北省优秀教学团队负责人,河北省社会科学基金项目评审专家,研究方向为执政党意识形态建设。获公安部优秀专业技术人才奖励津贴...
关键词：课程负责人 专业技术人才 评审专家 优秀教学团队 一流本科 硕士研究生导师 马克思主义 人民警察 
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