产教融合背景下“锂离子电池质量管理”课程教学探索  

作　　者：彭敏 张刚 赵鸿斌 张学普 李志福 潘火林 方文 张鹏鹏 张森 

机构地区：[1]东莞理工学院化学工程与能源技术学院,广东东莞523808

出　　处：《西部素质教育》2025年第7期170-173,共4页Western China Quality Education

基　　金：东莞理工学院2022年校级质量工程项目(精品教材)“锂离子电池质量管理”(编号:202202047);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新型储能产业学院”(编号:粤教高函[2024]9号);2023年东莞理工学院质量工程项目“精细化工联合实验室”(编号:202302030);2021年东莞理工学院质量工程项目“食品营养与健康”(编号:202102073)。

摘　　要：为了提升“锂离子电池质量管理”课程教学效果,文章从教学团队建设、教材建设、实践项目建设、教学设计与实施四个方面探索了产教融合背景下“锂离子电池质量管理”课程教学策略。

关 键 词：“锂离子电池质量管理”课程教学 产教融合 教学团队 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]