大学英语教学改革

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教育生态化下的高校大学英语俱乐部运行模式研究
《语言与文化研究》2025年第3期130-133,共4页邓晓航 
传统的课堂教学已无法满足当下高校学生的英语学习需求,也无法适应新时代学生的学习习惯和学习目的。本研究构建教育生态下的高校英语俱乐部运作模式,结合教育生态学理论及深度主动学习视角,探究高校英语俱乐部的运行对大学生英语综合...
关键词：大学英语教学改革 高校大学英语俱乐部 英语教育 教育生态化 深度主动学习 
基于多模态理论的大学英语词汇教学实践研究
《鄂州大学学报》2025年第2期49-51,共3页周苏菡 
新媒体和大数据时代的来临催生了大学英语词汇教学从理念到实践的一系列改革,研究是在多模态隐喻理论和前人研究的基础上对研究者第一阶段实证研究的深化和拓展。量化和质性研究结果揭示了传统词汇教学模式的弊端,也为多模态隐喻词汇教...
关键词：隐喻 多模态隐喻 大学英语词汇教学 大学英语教学改革 
新质生产力背景下非英语专业大学英语教学改革
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期36-37,44,共3页尹燕 
2024年度黑龙江省教育科学规划课题“面向新质生产力需求的外语教学改革和人才培养创新研究”研究成果(项目编号:GJB1424130)。
作为新时代发展路径,新质生产力不仅会催生科技领域的变化,同样会推动大学英语教学在教学内容、教学模式、教学手段和教学方法等方面的改革。改革的核心在于教学内容的调整,即以“新质生产力”作为核心进行教学文本的选择,一方面作听说...
关键词：新质生产力 大学英语教学 教学内容改革 科技伦理 
数字信息时代背景下大学英语教学改革的实现路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期011-014,共4页张莉 
随着信息技术的迅速发展,传统的教学模式已难以满足学生的学习需求与社会的实际要求,促进数字信息与教学的融合应用成为新的教育趋势。本文旨在探讨数字信息时代背景下,大学英语教学改革的实现路径。首先,讨论了数字信息技术在大学英语...
关键词：数字信息技术 大学英语 教学改革 
新媒体视域下大学英语教学改革的路径研究
《进展》2025年第6期141-144,共4页刘媛 
2023年武汉传媒学院校级教学改革项目(外语专项)研究成果,项目名称:新媒体视域下大学英语教学改革路径研究(编号:XJ2023141);2024年湖北省线上线下混合式一流课程《大学外语4(英语)》建设成果。
随着互联网与新媒体技术发展,传统大学英语教学面临挑战,如何借助新媒体改进教学模式成为关键问题。本研究通过教师访谈和学生问卷的数据收集与分析,探究新媒体技术在大学英语教学中的应用情况。研究表明,新媒体技术丰富了教学资源,增...
关键词：新媒体 大学英语 教学改革 
教育数字化背景下大学英语教学改革的实践路径研究
《英语广场(学术研究)》2025年第9期59-62,共4页金梦 
随着大数据、人工智能等前沿技术的快速发展,教育领域迎来了数字化转型的浪潮,对大学英语教学产生了深远影响。本文通过分析教育数字化对大学英语教学改革的影响,深度剖析目前大学英语教学改革实践的机遇与挑战,从而提出教育数字化背景...
关键词：教育数字化 大学英语 教学改革 实践路径 
基于大学英语教学改革视野下的情景教学研究
《时代人物》2025年第5期0227-0229,共3页王双喜 
教育行业要向着健康可持续的方向发展,应当重视教育理念和模式的改革,避免在教育管理中一成不变,根据各个学科的教学标准制定现代化的教学方案。大学英语学习内容相对广泛,需要学生具备良好的跨文化交际能力,然而传统化的英语教学模式...
关键词：大学英语 教学改革 情景教学 教学路径 
智慧校园建设背景下的大学英语教学改革
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期120-122,共3页张培丽 
随着信息技术的飞速发展,智慧校园建设正深刻改变着大学教育的面貌。本文旨在探讨在智慧校园建设背景下,如何进行大学英语教学改革。首先,概述智慧校园的概念及其特点,强调数字化、智能化的特征对教育的深远影响。其次,分析智慧校园建...
关键词：智慧校园 大学英语 教学改革 在线学习平台 远程教学 
OBE理念下大学英语教学改革实践体系构思
《海外英语》2025年第1期123-125,共3页牛丽娜 
大学英语教育既要注重学生英语基本技能的提升,也要培养其综合运用能力和文化素养。OBE理念下大学英语教学改革可以从课程设计、教学方法和评价体系三个方面进行,在课程设计方面,采用“确定教学目标”“设计课程结构”和“完善课程内容...
关键词：OBE理念 大学英语 教学改革 
“三进一融”育人模式下的大学英语教学改革理论探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期208-211,共4页韦月桂 
文章旨在探讨“三进一融”育人模式在大学英语教学中的应用。首先,定义“三进一融”模式,并介绍其核心要素——“进课堂”“进教材”“进活动”及“一融”(融入课堂教学)。该模式的理论依据包括教育学和心理学的相关理论,旨在提升教学...
关键词：三进一融 大学英语教学 改革理论探究 
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