教材编写

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澳大利亚教材《聚焦技术设计》实践项目设计特点与启示——兼谈技术“工具”元素的教材编写与呈现方式
《物理教师》2025年第4期82-86,共5页陈乾 何善亮 
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目“美英日澳四国中小学技术与工程教材实践项目体系与呈现方式研究”(项目编号:2023GH-YB-J-Y-03)阶段性研究成果.
通过分析澳大利亚中学技术设计教材《聚焦技术设计》中实践项目的活动目标、内容模块、评价方式,以技术“工具”元素在教材中的编写特征与呈现方式为例,提出编写国内物理教材的实验项目时,在目标上整合多学科素养要求、在内容上注重大...
关键词：技术设计教材 教材分析 工具 实验教学 
外语教材编写与外语教育生态重构——以上海市义务教育英语教材“三位一体”的编写实践为例
《当代外语研究》2025年第2期7-22,153,F0003,共18页束定芳 
教育部教材研究重点项目“大中小学外语教材政治思想审核机制研究”的阶段性成果。
教材研究主要涉及三大领域:内容(content),使用(consumption)和编写(production)(Harwood 2014)。全球英语教材编写往往是出版社主导。编写者根据出版社的要求参与编写。编者往往是职业教材作者;国内的中小学英语教材编写基本上也是出...
关键词：外语教材 教材编写 外语教育生态 义务教育 
高等职业教育教材质量体系评价与实践探索
《黑龙江科学》2025年第7期133-135,共3页朱梦楠 
陕西省教材建设与管理研究课题“高等职业教育教材建设与质量评价体系研究”(2024017)。
针对高职教材编制设计评价指标,经过专家比较和层次分析法计算各指标的权重系数。结果发现,专家认为教材内容和教材编写占教材质量的权重较高,教材内容中的科学性、实用性和完整性权重相当,教材编写中编写规范和设计合理的权重较高。随...
关键词：高等职业教育 教材质量 评价体系 教材编写 教材内容 配套资源 编印质量 
OBE理念下工匠精神融入高职教材编写的实践研究——以《机械制图》为例
《时代汽车》2025年第7期68-70,共3页张坤生 赵成龙 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果《OBE理念下工匠精神融入高职教材编写的实践研究——以机械制图为例》(GSJC-Y2024088)。
本文基于成果导向教育(OBE)理念,探讨工匠精神融入高职院校《机械制图》课程教材编写的实践路径。结合工匠精神的核心内涵与机械制图课程特点,采用反向设计方法,构建课程教学目标、教学内容和评价体系,设计融入工匠精神的学习任务矩阵,...
关键词：OBE理念 工匠精神 “机械制图” 教材编写 职业教育 
高中数学人教A版新教材编写商榷
《数学教学研究》2025年第2期16-19,共4页刘成龙 吕荣春 
2024年度甘肃省高校研究生“创新之星”项目“拔尖创新人才培养的中小学数学教师创新素养研究”(编号:2025CXZX-305);2023年度四川省数学会数学教育规划重点项目“数学推广的教学案例研究”(编号:2023SXHJY006)。
教材影响着课程目标达成,规定着人才培养,关系到民族希望、国家未来.人教A版数学新教材具有精品教材特质,但仍存有些许问题有待商榷:在规范性方面,存有语言表述不准确、标点使用不恰当、体例实施不彻底等问题;在科学性方面,存有术语表...
关键词：高中数学 新教材 商榷 
生成式人工智能在外语教材编写中的应用
《外语研究》2025年第2期55-61,F0003,共8页贾蕃 马颖 
国家社科基金项目“外语教材开发的界面研究”(编号:23FYYB046);北京外国语大学北京高校高精尖学科外语教育学建设项目(编号:2020SYLZDXM011)的阶段性成果。
生成式人工智能为新时代外语教育提供了新路径。教材作为外语教育的重要组成部分,其内容编写也将受到生成式人工智能的深刻影响。生成式人工智能以自然语言处理和语料库语言学为基础,能自动生成高质量教学内容。本文通过具体案例,探讨...
关键词：生成式人工智能 外语教材编写 自然语言处理 语料库语言学 
基础教育高质量教材的内涵、价值与建设方略
《中小学教材教学》2025年第4期15-18,共4页章全武 
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“教科书教学性的内涵、定位及其改进路径”(KC2025-003)。
基础教育高质量教材体现为构建具有中国特色的教材话语体系,打造中小学一体化的教材内容体系,强调以教科书为核心的教材资源体系,表现为纸数融合发展的教材形态体系。打造高质量教材的价值在于为培育时代新人提供可行方案,为教材育人功...
关键词：基础教育高质量教材 教材管理 教材编写 教材评价 教材使用 
基于产教融合的高职院校汽车类专业教材编写探索与实践
《汽车维护与修理》2025年第8期3-4,共2页张建才 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果,项目编号:GSJC-Z2024087。
本文从高职院校专业、教材的定位和教材建设、高职院校企合作开发教材的建议、教材编写的几点心得体会、教材的创新与特点等方面进行探讨和总结高职院校汽车类专业教材编写的理念、思路和方法。
关键词：产教融合 汽车类专业 教材编写 探索与实践 
中职语文教材编写与创新创业能力培养的师资培训策略
《视周刊》2025年第8期141-141,共1页王银生 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题《基于创新创业能力培养的中职语文教材编写策略研究》(课题立项号:GSJC-Y2024145)阶段性研究成果。
随着新时代的到来,语文教师需要肩负起高层次的教书育人任务,不仅要辅助中职学生拥有坚实的知识基础、广博的文学爱好、优良的生活情趣,还要支持中职学生具备先进的创新能力、创业能力。为了促进中职学生的能力发展与素养提升,教师应基...
关键词：创新创业能力培养 中职语文教材编写 
高职药学专业校内实训课程活页式工作手册教材的编写与实践研究
《内江科技》2025年第4期125-126,129,共3页邓鹏 王荣春 唐永强 李婷 晏成倩 
内江卫生与健康职业学院2024年教学建设与改革项目(nwjyj202403);教育部第三期供需对接就业育人项目(2024010346047)。
在产教融合背景下,高职药学专业实训教学面临诸多挑战。针对现有教材更新滞后、与岗位需求脱节等问题,本文借鉴德国双元制与澳大利亚任务驱动型教学,构建了“校内实训—认识实习—岗位实习”教学体系,开发活页式工作手册教材,并融入课...
关键词：活页式工作手册 教材编写 校内实训 
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