数学美育

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核心素养下小学数学美育课堂实践研究
《新校园》2025年第1期71-73,共3页宋倩 
在现代教育教学中,学生对审美情趣的需求不断增强,数学与美育的融合能够有效弥补数学抽象性带来的难点,更好地激发学生产生数学学习的内驱力,获得积极的情感体验。本文基于审美教育和数学学科的基本内涵,分析了小学数学学科的美育特征,...
关键词：核心素养 小学数学 现代教育教学 内驱力 数学学科 数学课堂 审美教育 数学美育 
以美育浸润教师:提升数学美育素养的路径探索
《中学数学月刊》2024年第12期10-12,16,共4页黄贤明 
2023年江苏省高等教育教改研究课题“专业认证背景下的师范专业实践教学模式研究”(2023JSJG799);苏州市教育科学“十四五”规划2022年度课题“数学理解视域下跨学科教学的实践研究”(2022/LX/02/081/10)的阶段性研究成果。
美育是我国教育方针的重要组成部分,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径,其中数学美育是践行美育教学的重要载体.数学美育素养是教师实施数学美育的关键,其包含数学美育的审美意识、知识体系与实践能力.目前,教师在数...
关键词：数学美育 美育素养 教师发展 
小学数学教学中美育渗透策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0137-0140,共4页张兰 
美育是促进人全面发展教育的重要内容,是落实立德树人根本任务的有效途径。随着我国基础教育改革的推进,美育的地位进一步彰显。如何全面加强和改进学校美育工作,做到“以美化人”成为了教育热点。课堂是培养人才的主阵地,落实好美育,...
关键词：数学美育 小学数学 渗透策略 
浸润数学美育的项目式学习设计的开发与实施过程——以“黄金分割在摄影构图中的应用”为例
《上海中学数学》2024年第11期15-18,36,共5页孔忆琳 
数学美育是将美育融入数学教育教学活动各环节,潜移默化地发挥育人效用.以数学美育浸润学生,能有效提升学生数学素养和审美素养,激发其创新活力.笔者以“黄金分割在摄影构图中的应用”为例,探讨浸润数学美育的项目式学习设计的开发与实...
关键词：数学美育 项目式学习 黄金分割 摄影构图 
“双减”政策下数学教学中渗透美育的策略研究
《科教文汇》2024年第21期167-171,共5页鲍猛 王洁 
国家自然科学基金(12071199);宿迁学院科研启动基金(2024XRC003)。
2002年和2017年版《普通高中数学课程标准》均提出了要在中学教学中加强学科审美教育,让学生领会数学的美学和审美价值。该文通过问卷调查,从学生的数学学习兴趣及态度、对数学美的鉴赏与感知、对数学教学中渗透美的态度、对数学教师的...
关键词：“双减”政策 中学数学 数学教学 数学美育 教学策略 
数学美育——“谋定而后动”案例深研
《中小学数学（初中版）》2024年第10期48-50,共3页张少玲 
北京市海淀区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《新课标视域下初中数学复习课的设计与实施研究》,课题编号:HDGH20230483.
“谋定而后动”出自《孙子兵法》,是华夏儿女传承千年的文明智慧,它告诚我们,在付诸行动之前,务必深思熟虑,做好充分的计划和准备.其中,“谋”是稳固的基石,为行动提供明确的方向和策略;“动”则是实现目标的关键步骤,需要果断而精准....
关键词：人生智慧 人生价值 数学美育 谋定而后动 实现目标 付诸行动 《孙子兵法》 关键步骤 
高等数学美育教学研究
《科技风》2024年第27期13-15,共3页刘卉 汲守峰 马玉青 
2023年度唐山学院教学改革研究与实践项目(JG23320)校级一流本科课程。
为满足新时代党和国家对高校人才培养中美育的要求,除美育课程外,还需充分挖掘和运用其他学科所蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源。高等数学作为大一新生公共基础课程,在美育人才培养中发挥着重要作用。本文从高数...
关键词：美育 教学改革 高等数学 有效融合 知识图谱 
高中数学美育的实践研究——以“复数的概念”为例
《数学之友》2024年第17期3-5,共3页雷波 涂茜 
随着全面育人政策的推进,学校美育工作的开展受到越来越多的关注本文从数学美的分类出发,以复数为例,分析了高中数学中的数学美具有简洁、和谐和奇异等特点,并基于“复数的概念”的教学实践,探究了高中数学美育的实施路径。
关键词：数学美育 核心素养 数学美 
数学的德育、智育和美育——ICME-15数学教育哲学专题讨论回眸
《中学数学月刊》2024年第8期1-6,共6页王萍萍 严亚强 
通过ICME-15的研究成果系统地分析数学的智育和美育的含义、基点、维度和层次,论述数学智育和数学的美育与德育的关系,从哲学的视角阐明正确的数学教育观念.
关键词：数学教育哲学 数学德育 数学智育 数学美育 ICME-15 
数学话剧:一种新的数学学习方式被引量：1
《中学数学月刊》2024年第6期39-41,61,共4页胡永强 孙凯 李润洲 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中数学学科德育内容开发与实施路径研究”(2021JY14-L47);江苏第二师范学院学科资源建设“初中数学课程思政案例研究”项目(JSSNU03202221);江苏省中小学教学研究课题“靶向审美能力培养的初中数学模式识别教学构建研究”(2023JY15-L55)的研究成果.
数学话剧是一种新的数学学习方式.数学话剧将数学知识、数学家的故事、数学与文化的关系等内容以话剧的形式进行具象演绎.数学话剧具有盘活相应的数学知识、形成内生的数学德育、展示具象的数学之美等价值.数学话剧通常按照主题阅读、...
关键词：数学话剧 数学德育 数学美育 数学学习方式 
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