数学美育——“谋定而后动”案例深研  

作　　者：张少玲 

机构地区：[1]中央民族大学附属中学,100081

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第10期48-50,共3页

基　　金：北京市海淀区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《新课标视域下初中数学复习课的设计与实施研究》,课题编号:HDGH20230483.

摘　　要：“谋定而后动”出自《孙子兵法》,是华夏儿女传承千年的文明智慧,它告诚我们,在付诸行动之前,务必深思熟虑,做好充分的计划和准备.其中,“谋”是稳固的基石,为行动提供明确的方向和策略;“动”则是实现目标的关键步骤,需要果断而精准.随着时间的推移,学生将逐渐领悟人生智慧,学会在复杂纷繁的世界中,冷静分析、审慎决策,实现人生价值的最大化.

关 键 词：人生智慧 人生价值 数学美育 谋定而后动 实现目标 付诸行动 《孙子兵法》 关键步骤 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]