主题墙创设

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幼儿园主题墙创设中的美育浸润
《山东教育》2025年第9期33-34,共2页陈萍 陈梅婷 
环境是最具浸润性的隐性美育课程,幼儿园主题墙作为幼儿在园生活中重要的环境元素,是开展美育的重要途径。通过主题墙的创设,能将美育元素巧妙地融入幼儿的日常学习与生活中,让幼儿在潜移默化中丰富艺术感受、提高审美素养。幼儿园主题...
关键词：艺术感受 审美感受力 美育课程 幼儿园 主题墙 环境元素 审美素养 艺术气息 
以“墙”为媒 双向互动——以大班探究性体能活动“绳在江湖”为例的主题墙创设
《山东教育》2025年第9期35-36,共2页李晓雪 马晓月 
主题墙到底是为幼儿服务还是为成人服务?在与墙面互动的过程中,幼儿的学习是如何产生的?幼儿的发展从何而来?带着这样的疑问,我们开始了主题墙创设的实践与思考。下面就以大班探究性体能活动“绳在江湖”为例进行详细阐述。墙面创设的...
关键词：儿童性 教师主导 主题墙创设 审美视角 双向互动 教育视角 探究性 体能活动 
基于儿童视角的幼儿园主题墙创设策略
《山西教育(幼教)》2024年第12期16-17,共2页徐欢 陈翠莲 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”主题墙作为幼儿园课程的有力载体,能够有效支持幼儿的学习,因而,以“幼儿发展为本”创设主题墙具有重要意义。但由于许多教...
关键词：主题墙创设 幼儿园课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 儿童视角 创设活动 课程资源 多元表征 关注幼儿 
强化活动过程展现 挖掘环境创设价值——以大班“小身体大学问”主题墙创设为例
《山西教育(幼教)》2024年第12期18-19,共2页董莉 
主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体,是主题得以顺利开展的媒介,承载着教师的教育意图,并能引发幼儿获得各方面能力水平的提升。创设一面能真正让幼儿喜欢并积极互动,能促进幼儿主动发展的主题墙,在幼儿园的教育活动中至关重要。目前...
关键词：幼儿活动 环境创设 积极互动 主题墙创设 幼儿园 互动式 教育意图 过程和结果 
“主题教学”背景下班级主题墙创设的价值
《教育实践与研究》2024年第21期117-118,共2页王伟桂 
在“主题教学”背景下,幼儿园应充分利用班级主题墙这一重要的教学资源,明确班级主题墙的教育价值,充分发挥主题墙的积极作用,为幼儿的全面发展创造良好的条件。幼儿园应对主题墙的特点及其在幼儿园教学中的作用进行深入分析,通过选择...
关键词：主题教学 幼儿园 主题墙 教育价值 
生态教育支持下的儿童海报主题墙创设
《名师在线（中英文）》2024年第17期5-7,共3页郑娜兰 
2023年度福建省基础教育教学研究课题“生活有美:基于地域文化资源的幼儿园生活化美育活动的实践研究”(立项批准号:MJYKT2023-183)的研究成果。
学前生态教育质量会在一定程度上影响幼儿的终身发展乃至社会生态文明建设情况。儿童海报主题墙是建构良好育人环境的重要手段。文章指出,在生态文明理念的指引下,幼儿教师可以开展生态文明教育主题活动,并使用恰当的方式让幼儿创设儿...
关键词：幼儿园 儿童海报主题墙 生态教育 
以幼儿为主体的幼儿园主题墙创设探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0097-0100,共4页杨永玲 
有趣的幼儿园主题墙创设活动可以吸引幼儿注意,减轻幼儿对外界环境的恐惧,而以幼儿为主题的主题墙创设,能够促使幼儿发挥丰富的想象力和创造力,加速大脑思维的运转速度和频率,开拓幼儿创新意识的进一步形成和发展。因此,幼儿园的教师要...
关键词：幼儿园 主体 主题墙创设 
幼儿园中班主题墙创设中的现状分析
《科研成果与传播》2024年第2期055-058,共4页刘可佳 
幼儿园教室内的主题墙不仅是幼儿园环境的一个关键元素,也是丰富幼儿园整体氛围、优化教学方法和提升教学质量的有效手段。幼儿园的主题墙不仅展示了幼儿园的教育内容、教师的基本技能、幼儿的学习轨迹和师生之间的互动,还为幼儿创造了...
关键词：幼儿园 中班 主题墙 主题墙创设 环境创设 
“儿童的视角”下幼儿园班级主题墙创设被引量：1
《教育与教学研究》2024年第1期116-128,共13页唐锋 张思湘 蔡迎旗 
2019年度湖南省哲学社会科学基金青年项目“儿童权利视角下幼儿园物质环境创设的路径研究”(编号:19YBQ009)。
高质量幼儿园是高质量学前教育体系的基础支撑。从“儿童的视角”出发,高质量幼儿园应是对儿童友好的、拥有适宜环境的幼儿园。班级主题墙作为幼儿园环境的重要组成部分,不仅是儿童积极探索的重要平台,而且是高质量幼儿园建设的重要资...
关键词：高质量幼儿园 “儿童的视角” 班级主题墙创设 马赛克方法 
主题墙创设大有文章
《家教世界》2023年第40期37-38,共2页罗会娣 
教育家苏霍姆林斯基说过一句名言:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,说明了环境具有潜移默化的育人功能。幼儿园作为幼儿教育的重要场所,其环境布置对于幼儿的身心发展具有深远的影响。班级主题墙作为一种重要的环境布置手段,不仅可以...
关键词：幼儿教育 社会性发展 苏霍姆林斯基 主题墙创设 环境布置 开口说话 幼儿园班级 学习兴趣 
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