幼儿园主题墙创设中的美育浸润  

作　　者：陈萍 陈梅婷 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第三幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第9期33-34,共2页

摘　　要：环境是最具浸润性的隐性美育课程,幼儿园主题墙作为幼儿在园生活中重要的环境元素,是开展美育的重要途径。通过主题墙的创设,能将美育元素巧妙地融入幼儿的日常学习与生活中,让幼儿在潜移默化中丰富艺术感受、提高审美素养。幼儿园主题墙创设中的美育浸润价值1.提升审美感受力幼儿园主题墙以其和谐的色彩、多样的形状、生动的形象等多种视觉元素吸引着幼儿的注意力,让幼儿时时刻刻都能感受到环境中蕴含的艺术气息,获得美的感受与体验。

关 键 词：艺术感受 审美感受力 美育课程 幼儿园 主题墙 环境元素 审美素养 艺术气息 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]