美育课程

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广壮族背带纹样在高中美育课程教学中的应用研究
《风采童装》2025年第3期0196-0198,共3页覃暖 
本研究探讨了广壮族背带纹样在高中美育课程中的应用及其带来的教学效果。广壮族背带纹样不仅作为壮族传统服饰的重要元素,蕴含深厚的文化价值与艺术意义,还能激发学生对民族文化的认同与兴趣。通过将其融入美育教学,学生不仅能够提升...
关键词:广壮族背带纹样 美育课程 民族文化 艺术创新 文化认同 
赵文化在高职美育课程中的传承研究
《星河影视》2024年第24期0154-0156,共3页韩冰 
邯郸市2024年度哲学社会科学规划课题“赵文化在高职美术课程中的传承研究”(课题编号:ZW2024370)研究成果
义务教育阶段乡村学校生态美育课程的内涵、价值功能与实现策略
《当代教育论坛》2025年第2期117-124,共8页熊茵 张放平 
湖南基础教育教学改革研究项目“义务教育舞蹈课程教学的模式创新与实践研究”(编号:Y20230714)的阶段性研究成果。
乡村教育振兴和教育振兴乡村背景下,乡村学校同时肩负着提升学生艺术和人文素养,激发乡村文化活力的美育“双重使命”。研究依据美育原理整合生态美育三种形态,构建以艺术课程为主体的“一主体、双路径、三模块”生态美育课程。“合”...
关键词:乡村学校 生态美育课程 功能价值 策略 
新时代民办高校美育课程建设和实施研究
《优雅》2025年第4期65-67,共3页罗迪丹 
2024年校级人文社会科学研究项目“新时代民办高校美育课程建设和实施研究”的阶段性成果之一。
在新时代背景下,民办高校美育课程的建设与实施,不仅是教育现代化进程中的重要一环,更是培养具有审美修养的高素质技术技能人才的关键途径。本文将探讨新时代民办高校美育课程建设和实施的意义、现状、问题及策略,以推动民办高校美育课...
关键词:民办高校 高校美育课程 复合型人才 高素质技术技能人才 审美修养 建设与实施 问题及策略 新时代背景下 
立德树人视域下大学美育课程四个维度教学研究
《呼伦贝尔学院学报》2025年第2期118-121,148,共5页何锡彭 付刚 
2023年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“立德树人视域下大学美育课程四个维度的课堂教学策略研究”(NGJGH023063);2020年内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“内蒙古应用型本科院校校园文化建设现状与对策研究”(NGJGH2020366)。
大学美育课程在“立德树人”教育理念下聚焦美育课程建设与教学改革,从教学内容、教学实施、教师发展和学生成长四个维度系统解析教学本质规律,旨在遵循美育规律的前提下合理规划教学内容,优化教学实施过程,提升教师专业素养和激发学生...
关键词:立德树人 大学美育课程 教学思路 四个维度 
用“美育课程盲盒”解锁乡村教育发展新路径——以中央美术学院的乡村美育帮扶实践为例
《艺术市场》2025年第4期76-77,共2页李贞汗 
本文以中央美术学院的乡村美育实践为例,探讨美育如何通过创新形式赋能乡村教育发展。通过分析课程设计中的本土化创新与跨学科融合,以及“美育课程盲盒”案例的实践与效果,展示并总结了美育课程对乡村儿童审美能力的培养成效及中央美...
关键词:乡村美育 跨学科融合 乡村振兴 
高校美育浸润理念与行动:中国传统音乐公共艺术课程教学
《当代音乐》2025年第4期22-24,共3页杨淑涵 
2023年底,教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》正式发布,学校美育工作迎来了如火如荼的锦绣年华。基于此背景,本文探讨高校美育浸润理念在中国传统音乐公共艺术课程教学中的应用与实践,阐述浸润的内容、浸润的方法、浸润的结...
关键词:高校美育 美育浸润 中华美育精神 中国传统音乐 美育课程 
“立美”视角下艺术特色高中美育课程体系的构建和实施
《中小学德育》2025年第4期67-70,共4页谷元海 舒昕 梁振宇 
广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划重大项目“数智时代高质量中小学教师队伍建设研究”(编号:2025DQJK47)阶段性成果。
立美教育将“美”定义为育人的核心目标之一,认为“美”是合规律性与合目的性相统一的实践活动及其成果。立美教育为新时代的美育课程体系构建提供了新视角。佛山市南海区艺术高级中学以立美课程体系为核心,在“两个自觉统一”的课程理...
关键词:立美 艺术特色高中 美育课程 
基于信息化技术教学模式下的自然美育课程的开发路径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期083-086,共4页刘晴 
在教育信息化的大趋势下,信息技术为教育领域带来了全方位的变革。自然美育课程作为培养学生感受自然、欣赏自然、创造美的重要途径,与信息化技术的融合势在必行。本文探讨了信息化技术如何在自然美育课程中实现更好的教学效果,分析了...
关键词:信息化技术 自然美育课程 中小学教育 
构建“艺术+”美育课程 探索美育新模式
《北京教育(普教版)》2025年第3期12-13,共2页王华 
全面加强和改进学校美育工作是新时期教育改革发展的重要方面,人文积淀、人文情怀和审美情趣是中国学生发展核心素养的重要内容。因此,学校要重视和加强美育工作。艺术教育是美育的重要载体,也是衡量学校美育工作的重要指标,北京师范大...
关键词:学校美育 美育工作 美育价值 中国学生发展核心素养 五育 美育课程 新时期教育 重视和加强 
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