审美修养

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新时代民办高校美育课程建设和实施研究
《优雅》2025年第4期65-67,共3页罗迪丹 
2024年校级人文社会科学研究项目“新时代民办高校美育课程建设和实施研究”的阶段性成果之一。
在新时代背景下,民办高校美育课程的建设与实施,不仅是教育现代化进程中的重要一环,更是培养具有审美修养的高素质技术技能人才的关键途径。本文将探讨新时代民办高校美育课程建设和实施的意义、现状、问题及策略,以推动民办高校美育课...
关键词:民办高校 高校美育课程 复合型人才 高素质技术技能人才 审美修养 建设与实施 问题及策略 新时代背景下 
中医药职业院校“校园-社区-医院”跨界联动美育机制建设与实践
《广东教育(职教)》2025年第2期15-17,36,共4页吴明远 陈亮 
广东省教育科学规划2021年度德育专项研究项目“高校团学活动课外思政教育生态圈的构建与实践——以广东江门中医药职业学院为例”(项目编号:2021JKDY069);广东省高职院校医药卫生类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目“专业、思政、双创”三位一体的思政教育体系研究实践——以广东江门中医药职业学院为例(编号:2022LX047);广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“职业教育高质量发展导向下的创新创业人才培养机制研究”(编号:23GYB155)。
当前党和国家高度重视学校美育,中医药院校的美育工作肩负学生审美能力素养提升、传统文化传承创新等任务。“校园-社区-医院”跨界联动美育机制的建设与实践对于学生审美修养、人文素养的提升有重要作用。
关键词:中医药院校 美育工作 学校美育 文化传承创新 审美修养 人文素养 建设与实践 跨界 
基于艺术素养培育的高校音乐教学——评《高校音乐教育创新发展研究》
《中国教育学刊》2024年第12期I0035-I0035,共1页崔一骞 
艺术素养作为“审美修养”或“美学修养”的主要内容,是指个体在艺术领域所具备的知识、技能、理解力和审美能力。艺术素养不仅关乎审美能力的提升,更涉及创新思维、人文关怀和社会责任感的培养。在高等教育改革持续深入的背景下,基于...
关键词:素养培育 文化自信 美学修养 高校音乐教学 高校音乐教育 艺术素养 审美修养 高等教育改革 
展华腔美韵,继薪火相传——江苏省靖江市持续推进“梨园雅韵润童心”戏曲进校园
《精神文明导刊》2024年第11期32-33,共2页张长平 
借一腔戏曲,照映心灵。为大力推动中华优秀传统文化的传承与发展,近年来,靖江市创新开展“梨园雅韵润童心”戏曲进校园活动。活动以“熟悉地方戏曲、弘扬传统艺术、传承特色文化、提高审美修养”为目标,从“赏、学、演”等方面,在全市...
关键词:中华优秀传统文化 中小学校 江苏省靖江市 戏曲进校园 雅韵 审美修养 童心 薪火相传 
语文学习的“三个意识”
《高中生(高考)》2024年第9期60-61,共2页田梦瑶 
伴随着美育概念的提出与发展,语文作为一门内涵深远、思想蕴籍的学科,对考生的人文素质与审美修养提出更高要求,需要考生深入探究语文学习的规律和方法。在高中阶段如何更好地学习语文,让语文素养的提升体现在卷面分数上?我认为要有下...
关键词:语文素养 三个意识 高中阶段 审美修养 人文素质 语文学习 提出与发展 学习语文 
宏观上知同存异 微观处精甄细辨
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第9期114-116,共3页杜波 
近几年,高考诗歌鉴赏试题较多地涉及比较鉴赏,这一考查方式既是比较文学的“异同比较法”的体现,又符合新课标“以语文学科核心素养为纲,设计学习任务群”的要求,以学习任务为导向,明确问题导向,追求语言表达、情感态度、审美修养等多...
关键词:诗歌鉴赏 问题导向 考查方式 审美修养 新课标 情感态度 学习任务群 比较鉴赏 
图书编辑的美学意蕴
《文史杂志》2024年第4期120-122,共3页陈娟 
图书编辑对图书出版的各个环节的审美创造,是源于人生爱美的天性追求在职业生涯中的发扬光大。美术编辑人员要不断加强美学修养,以美贯穿工作流程,从图书的选题、组稿、审稿、稿件加工与创造以及版面设计等各个环节都遵循美的一般原理...
关键词:美术编辑 审美修养 以美导行 
美育浸润,绽放艺术教育之花
《科学之友》2024年第8期130-131,共2页董国强 
近年来,国家大力推进素质教育的发展,对于艺术教育的重视程度越来越高。艺术教育一方面能够培养学生道德情操,塑造美好心灵,另一方面能全面提升学生素质。如果教育对象是3~12岁的孩子,美育至关重要。任何不能有助于孩子个人情感和个性...
关键词:课堂内外 美育教育 发展路径 推进素质教育 个人情感 审美修养 道德水平 个性表达 
在音乐鉴赏教学中提高审美感知的研究被引量:1
《教育》2024年第17期81-83,共3页李晨 
《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》最显著的成果是精练了学科核心素养,其中居于首位的是“审美感知”。无论新旧课标,审美教育一直在教学中赓续着活力。音乐鉴赏不仅能培养学生的音乐兴趣、开阔音乐视野、提高音乐感受、激...
关键词:审美感知 学科核心素养 音乐鉴赏 音乐想象 音乐兴趣 音乐课程标准 综合素养 审美修养 
陶艺在幼儿园美育教育中的应用
《家长读本》2024年第13期195-197,共3页梁丽梅 
2023年县级一般课题“基于陶艺文化背景下的幼儿园美育课程的实践研究”(立项编号:fjsh2023092)的研究成果。
本文通过对幼儿园陶艺美育教育应用现状的研究,探讨了陶艺在幼儿园教育中的重要性和影响。结合实际案例分析,说明了陶艺对幼儿全面发展的促进作用,阐述了如何有效开展陶艺教育,提高幼儿的审美修养和创造能力。幼儿园是儿童成长道路上的...
关键词:美育教育 幼儿园教师 促进作用 儿童成长 幼儿园教育 幼儿全面发展 审美修养 陶艺教育 
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