推进素质教育

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如何在幼儿园开展红色教育
《陕西教育(教学)》2025年第4期41-42,共2页杨艳 
红色文化是中华民族在革命时期形成的宝贵精神财富和优良革命文化,其中包括伟大的爱国主义、正确的价值理念、集体主义和艰苦奋斗作风等主要内容,蕴含着丰富的革命精神和历史文化内涵。幼儿园作为人生的重要筑基阶段,是培养幼儿树立正...
关键词：历史文化内涵 筑基 推进素质教育 幼儿园 培养幼儿 正确的人生观 宝贵精神财富 爱国主义 
《山西教育》小记者站招募计划
《山西教育(教学版)》2025年第3期I0004-I0004,共1页
为全面推进素质教育,促进中小学生德智体美劳全面发展,提高学生综合素养,《山西教育》杂志社于2022年起发起“百家小记者站计划”,并成立《山西教育》小记者站。目前,《山西教育》小记者站数量已突破百所,吸纳全省小记者2000余人。这标...
关键词：推进素质教育 中小学生 显著成效 记者站 学生综合素养 《山西教育》 德智体美劳 
新高考背景下构建高中生涯规划教育体系的实践研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期28-29,共2页谢悦 谢爱萍 鲁晓 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“‘三新’背景下普通高中学生综合能力发展指导实践研究”的阶段性成果,课题批准号:2024YB0737。
生涯教育不但是社会和时代发展的需要,也是学生可持续发展和创造性发展的需要,更是全面推进素质教育的需要。因此,开展生涯教育意义重大。本期,我们关注生涯教育,从体系构建、课程实践等方面进行深入探讨,以期助力学校生涯教育科学开展。
关键词：生涯教育 课程实践 推进素质教育 新高考背景 高中生涯规划教育 体系构建 创造性发展 学生可持续发展 
南昌市南钢学校教育集团 锻造“刚韧”教育,绽放“七色”之花
《留学》2025年第5期F0002-F0002,共1页王仪娟 张智 
作为一个十二年一贯制教育集团,南昌市南钢学校教育集团始建于1959年8月。集团始终坚持“以刚韧之匙,开启幸福人生”的办学宗旨,秉持“办适合每一个孩子的教育”的办学理念,以“培养刚强而有韧性的阳光少年”为育人目标,全面推进素质教...
关键词：实验学校 办学理念 推进素质教育 青山湖区 阳光少年 育人目标 南钢 体艺 
以“四大改造”推进创新人才基础培养
《中小学管理》2025年第2期1-1,共1页方中雄 
探索创新人才培养模式,全面提高人才自主培养质量,是各级各类教育的共同使命。基础教育在教育强国建设中发挥着战略基点作用,必须牢固树立创新人才基础培养理念,把创新人才培养的战略要求落实在基础教育的培养目标、对象、内容和评价中...
关键词：教育综合改革 创新素养 基础教育 培养理念 教育强国 创新人才培养 推进素质教育 推进创新 
点亮“和美”之光 助力学生成长
《中小学实验与装备》2025年第1期F0004-F0004,共1页苏珂 
武汉市洪山区广埠屯小学和平分校自1948年建校以来,始终坚持“和而不同、美美与共”的教育理念,秉承“和美做人,平实做事”的校训,致力于推进素质教育。在新时代教育背景下,学校积极响应国家“双减”政策,聚焦教育本质,以建设和使用资...
关键词：融合教育 教育本质 资源教室 新时代教育 个性化学习环境 推进素质教育 校训 美美与共 
将体育教育融入立德树人全过程
《人民教育》2025年第2期57-59,共3页吴永刚 
身心健康是个体实现全面发展和终身成长的重要基础。在系统推进“五育融合”的教育实践中,体育不仅能促进学生体魄强健,更在塑造健全人格、培育奋斗精神和增强社会适应能力等方面发挥着独特而深远的育人价值,成为推进素质教育不可或缺...
关键词：立德树人 教育融入 五育 全面育人 鄂尔多斯市东胜区 推进素质教育 社会适应能力 育人价值 
构建“绿水青山”教育生态,让师生自由生长
《教育家》2025年第2期38-40,共3页非晚 
青山苍苍,绿水泱泱。幸福师生,优教旺苍。“绿水青山就是金山银山”,经济发展和生态环境保护是生态文明建设不可分割的内容。同理,素质教育与选拔性考试并不是对立的关系。四川省广元市旺苍县委教育工委书记,县教育局党组书记、局长殷...
关键词：教育工委书记 选拔性考试 县域教育 推进素质教育 四川省广元市 生态环境保护 内卷 绿水青山 
音教小百科
《中小学音乐教育》2025年第1期80-80,共1页王家祥 
【教师培训】教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,促进教育公平,提高教育质量的重要保证。通过教师培训有利于全面提高教师队伍素质,使教师的道德修养、人格素养、教育思想、教学理念、实践能力、理论水平等都得到提...
关键词：教师培训 教师队伍素质 人格素养 有效促进 教育公平 推进素质教育 教师的专业成长 道德修养 
“双减”政策下小学数学核心素养的培养途径
《故事家(下)》2025年第1期49-51,共3页达娃曲珍 
目前,随着我国“双减”政策的不断深入,对小学数学教学质量的要求也在提高。“双减”政策与核心素养的提出可以说是殊途同归、同一事物的不同方面,是促进与被促进、保障与被保障的关系,是持续全面推进素质教育、落实育德育人根本任务的...
关键词：核心素养 推进素质教育 国家教育战略 小学数学教学 学生身心健康 培养途径 教学方法 全面均衡 
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