育人目标

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习与智长 化与心成——高校外语课程思政融合中国传统教学思想的路径探析
《高教学刊》2025年第S1期185-188,共4页孙斐 
东北大学秦皇岛分校2024—2025学年教学研究与改革项目库入库项目“《高级日语》课程思政推动下的有效育人模式实践与探索”(无编号)。
高校外语思政课程设计与中国传统教学思想中的“育人”目标具有传承性,对如何在高校外语课程设计教学过程融合中国传统教学中的教学方法、学习方法及评价方法,如何提升教师素养的路径进行教学实践与反思。这是推动我国特色教学理论建构...
关键词：高校外语 课程思政 传统教学思想 融合 育人目标 
中小学劳动教育课程资源开发的思考与启示
《成功》2025年第13期0140-0142,共3页徐菲 
劳动教育目标的实现离不开劳动教育课程,课程资源的开发有助于课程目标的实现。本文从中小学劳动教育课程资源开发的应然目标、可开发的资源和开发路径出发,结合本地教研实际,对中小学劳动教育课程资源开发提出相关建议。
关键词：劳动教育 课程资源开发 校本课程 育人目标 
弘扬社会主义先进文化,落实课程育人目标——以《挑山工》教学为例
《小学语文教学》2025年第14期68-69,共2页张韵吟 
2022年版课标在“课程理念”中指出“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,在核心素养内涵“文化自信”中指出“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活……”。《挑山工》是四...
关键词：挑山工教学 课程育人 社会主义先进文化 
体育文化的思想政治教育价值及其实现
《鄂州大学学报》2025年第2期43-45,共3页阮涛 
2023年广东省普通高校特色创新类项目(2023WTSCX233)“五育并举视域下体育文化融入思政教育教学研究”;2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程“课堂革命”典型案例项目(2023KTAL018)“基于‘学训融通、体德融汇、理虚融合’的‘三阶四度六环’教学改革实践—《思想道德与法治》课堂革命典型案例”;2024年度广州市教育科学规划重点项目(202315991)“中国共产党红色体育文化在思政课中的运用研究”。
体育文化是中国社会主义文化建设的重要组成部分,是思政课教学的重要载体,与思想政治教育在理论基础、育人目标、和教育内容上有着高度的内在耦合性,在加强文化认同、厚植爱国情怀、增强奋斗精神、培养创新意识方面有着重要价值意义,在...
关键词：体育文化 价值意义 育人目标 
安美课程下家园社协同育人路径初探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期88-89,共2页魏巍 李玲玲 王晶晶 
2024年河南省基础教育教学研究项目一般课题“安美课程理念下家园社协同育人模式的实践研究”的成果。立项编号:JCJYC2429010X30。
家园社协同共育是实现学前儿童科学保教,保障学前教育质量的重要环节。本园锚定家园社协同育人“角色失衡、形式浅表、内容单一、保障薄弱”等问题,秉承“以幼为本,以安筑基,以爱绘美”理念,以园本“安美课程”实施为路径,着力从明确“...
关键词：协同育人 学前儿童 筑基 学前教育质量 实践路径 育人目标 路径初探 
“电机学”课程思政融入教学设计与实践
《现代农机》2025年第2期122-126,共5页张叶贵 李光明 吉畅 唐泽恬 张启龙 
“电机学”作为电气工程专业的一门专业核心必修课,通过讲授变压器、异步电机、同步电机、直流电机的工作原理,使学生能够自主对电机的运行情况进行计算分析,该课程的重要性不言而喻。如何将课程的知识体系、课程的育人目标与课程思政...
关键词：电机学 思政元素 知识体系 育人目标 
有机化学教学中思政教育目标的设计与实施效果研究
《化工管理》2025年第10期42-45,共4页张博雯 张慧丹 冯亚莉 姜亚玲 倪言言 赵文善 
河南省郑州工业应用技术学院课程思政样板课程项目(20241460104);河南省郑州工业应用技术学院校级教育教学改革研究与实践重大项目(JG-230107);河南省本科高校产教融合品牌项目(教办高[2023]348号,No.22)。
文章研究了在有机化学教学中如何设计和实施思政教育目标,通过凝练专业课程中的思想政治教育元素,致力于培养学生的社会责任感和职业道德。教学活动被划分为课前准备、课堂讲解及课后复习三个环节,在每个环节中都融入了思政教育的内容,...
关键词：有机化学教学 思政教育 育人目标 实施效果 
Big question下子问题的设计与探究——以译林新版《英语》三(下)Unit 4 Have fun after class为例
《小学教学设计》2025年第12期64-66,共3页陈一叶 
一、子问题的设计原则(一)指向性原则聚焦单元主题《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出,教学中要确立单元育人目标和教学主线,围绕单元主题,深入解读和分析单元内各语篇内容。在设计子问题时,教师要围绕“Bigquestion”,聚焦单元...
关键词：指向性原则 育人目标 设计原则 子问题 
在高中生物学教学中融合多元育人目标的策略与方法——以《生物多样性与保护》一节为例
《科技风》2025年第11期10-12,共3页曲淼 
高中是育人的关键阶段,高中生物学内容广泛,与科学、生活、生产、社会发展等密切相关,承担着重要的育人任务。除了提高生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养外,教师通过充分发掘素材,适当扩充案例和材料,高中生物学教...
关键词：中学生物教学 多元育人目标 生物多样性 学科素养 
浙江省温州中学
《浙江考试》2025年第4期F0002-F0002,共1页
浙江省温州中学是浙江省首批重点中学、省一级重点中学。学校将“为培养具有高尚人格、追求真理的领袖型、创新型人才奠定基础”作为育人目标,以“大格局,小清新;诚其意,匡国志”为温中学生核心素养,以“勤讲诵,有情怀;硬风格,厚底蕴”...
关键词：浙江省温州中学 育人目标 重点中学 
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