弘扬社会主义先进文化,落实课程育人目标——以《挑山工》教学为例  

作　　者：张韵吟 

机构地区：[1]江苏南京市金陵汇文学校小学部

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期68-69,共2页

摘　　要：2022年版课标在“课程理念”中指出“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,在核心素养内涵“文化自信”中指出“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活……”。《挑山工》是四年级下册的课文,主要通过对挑山工外貌、语言、动作等方面特点的刻画,赞颂了他们脚踏实地、勇挑重担、一往无前、勇攀高峰的精神。挑山工的这种精神正是社会主义先进文化的侧面反映。

关 键 词：挑山工教学 课程育人 社会主义先进文化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]