社会主义先进文化

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弘扬社会主义先进文化,落实课程育人目标——以《挑山工》教学为例
《小学语文教学》2025年第14期68-69,共2页张韵吟 
2022年版课标在“课程理念”中指出“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,在核心素养内涵“文化自信”中指出“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活……”。《挑山工》是四...
关键词：挑山工教学 课程育人 社会主义先进文化 
“乐吟古诗”课程:以美育人,提升学生核心素养
《留学》2025年第9期50-51,共2页李燕如 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确指出,要充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养方面的重要作用,着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育,并建议“重视知识内在联系,加强教学内容有机整合”。基于此,...
关键词：社会主义先进文化 人文素养 2022年版 
循红色文化之径 展少年鸿鹄之志——以《为中华之崛起而读书》教学为例
《小学语文教学》2025年第11期6-9,共4页瞿佳蓓 
2022年版课标指出:“认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧,弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,建立文化自信。”这一总目标的设立,有助于学生扎根于我国优秀历史、革命文化土壤,深化中华文化认同,生发爱国主义精神并树立...
关键词：中华优秀传统文化 社会主义先进文化 文化自信 爱国主义精神 人物故事 精神传承 中华文化认同 理想信念 
跨学科学习中对学生文学意象审美创造力的培养
《小学语文教学》2025年第11期24-25,共2页陈钢 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标下小学语文‘融·情·趣·用’跨学科学习教学实践的研究”(课题编号ZD2023140)研究成果之一。
所谓意象,就是“创作主体根据客观事物创造出来的一种艺术形象”。优秀文学作品中的意象,往往寄托着浓郁的情感和审美元素,是增强中华民族凝聚力、铸牢中华民族共同体、促进文化自信的重要载体。2022年版课标指出:“通过语文学习,热爱...
关键词：社会主义先进文化 中华民族凝聚力 跨学科学习 文化自信 审美元素 意象审美 国家通用语言文字 中华民族共同体 
浅析“冰雪文化热”对繁荣发展强军文化的启示
《政工学刊》2025年第4期89-91,共3页曹江 张会霆 
新时代强军文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,对于建设一支强大的人民军队、如期实现建军一百年奋斗目标具有重大意义。近年来,以哈尔滨为代表的冰雪文化热潮席卷全国,爆发出强劲生命力和巨大影响力。习近平主席指出,“人民的创...
关键词：冰雪文化 社会主义先进文化 创造性实践 及时总结 奋斗目标 影响力 
社会主义先进文化在小学语文教材中的实践与运用
《小学语文教学》2025年第10期76-78,共3页李俐 
社会主义先进文化为中华民族伟大复兴注入了强劲的精神动力,筑牢了坚实的根基。统编本教材中有关社会主义先进文化的内容在各个板块皆有呈现,将社会主义先进文化融于教材,为社会主义核心价值观的落实提供了有效的载体。本文从社会主义...
关键词：社会主义先进文化 小学语文教材 社会主义核心价值观 实践与运用 统编本教材 呈现特征 落实举措 精神动力 
文化自信导向下的小学语文单元统整教学策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期54-55,共2页于建丽 孙亚利 
文化自信作为个体成长和民族发展的重要推动力,是传统价值与现代意识深度融合的综合体现。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)提出:“通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、...
关键词：民族文化教育 文化自信 小学语文 社会主义先进文化 深度融合 个体成长 国家通用语言文字 教学策略 
全民健身与艺术疗愈融合的数字篇章
《文化产业》2025年第12期145-147,共3页姜旬恂 周晨 郝靖璐 何亚宁 
2022年吉林省社会科学研究项目“东北电影制片厂创业史研究”(项目编号:2022B233)的阶段性成果;2024年吉林师范大学大学生创新创业训练计划项目“适老化智能出行”(项目编号:S202410203100)。
推动公共文化服务高质量发展是发展社会主义先进文化的重要任务,也是满足人民群众对美好生活新期待的必然要求。现基于公众感知视角,构建公共地方文化服务质量评价指标体系,以江苏徐州为例,通过公众调查开展地方公共文化服务质量评价实...
关键词：高质量发展 社会主义先进文化 公共文化服务 
社会主义先进文化类课文的价值意蕴、编排特点和教学策略
《小学语文教师》2025年第4期73-75,共3页史威 
近年来,随着统编教材的修订完善,社会主义先进文化类课文占比不断增加。教师在使用教材的过程中,要深入理解社会主义先进文化的内涵,了解相关课文的编排特点,熟练掌握相关教学策略,以实现课程育人的目标。一、社会主义先进文化类课文的...
关键词：价值意蕴 社会主义先进文化 编排特点 课文 
中国文化在小学英语练习与测评中的融入:困境与突围——基于译林新版《英语》三年级上、下册教材分析及启示
《小学教学设计》2025年第9期12-17,共6页李磊 
语言是文化的载体,语言学习的过程是增进文化认同、坚定文化自信的过程。在小学英语教学中融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,是实现“文化自觉”与“文化自信”的重要途径。译林新版《英语》教材突出文化自信,厚植爱...
关键词：小学英语教学 中华优秀传统文化 文化自信 社会主义先进文化 困境与突围 爱国情怀 新版《英语》 英语练习 
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