价值意蕴

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融合“五育”促进短视频育人的价值意蕴、现实困境与实践路径
《高教学刊》2025年第S1期149-152,共4页成璐 张文芳 
湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“融合‘五育并举’的新媒体短视频育人机制研究”阶段性研究成果(22B0249)。
短视频作为新兴的传播方式,以其精短、便捷、直观的特点,成为大学生记录生活和信息交互的主要渠道,为高校育人工作提供新的载体和路径。通过挖掘德育、智育、体育、美育和劳动教育在短视频中的价值意蕴,能有效促进大学生全面自由发展。...
关键词：五育融合 新媒体短视频 育人工作 大学生发展 高校 
基于文化生态理论的乡村教师学习文化:价值意蕴、生成要素与逻辑
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期112-117,共6页刘廷哲 
云南省学位与研究生教育学会第二届研究生教育管理课题(YYXH202310)。
文化生态理论视野下,乡村教师学习文化作为乡村教师群体在从事教学、科研和学习过程中产生并共同享有的思维和行为方式,是由乡村教师、乡村教师学习的重要他人、课程知识和环境因子等要素生成的文化生态系统。要素之间相互作用是乡村教...
关键词：文化生态理论 乡村教师学习文化 价值意蕴 生成要素 生成逻辑 
人类文明新形态的价值意蕴、逻辑生成和发展路径
《濮阳职业技术学院学报》2025年第2期62-65,共4页李金多 
人类文明新形态是党领导人民群众创造的社会主义文明形态,不仅推动了马克思主义文明更替观、马克思主义文明共存观、马克思主义文明结构观的发展,探索了中国走向现代化的路径,更为全球发展贡献了中国智慧。马克思主义文明观的理论基础...
关键词：人类文明新形态 价值意蕴 逻辑生成 发展路径 
习近平法治思想的价值意蕴
《濮阳职业技术学院学报》2025年第2期66-71,共6页刘钰妃 欧阳霞 
习近平法治思想勾画了法治中国建设路线图,有着坚实的理论基础,主要包括:马克思恩格斯法治思想、中华优秀传统文化中的法治思想以及党的十八大以前中国共产党人法治理论。习近平法治思想的主要内容集中体现于“十一个坚持”,这就需要从...
关键词：习近平法治思想 法治中国建设 价值意蕴 
党的二十届三中全会精神融入思政课教学:价值意蕴、基本原则及路径探索
《南阳师范学院学报》2025年第2期1-6,共6页牛俊伟 叶雯雅 
国家社会科学基金西部项目“新时代美好生活的空间哲学研究”(21XZX024)。
党的二十届三中全会围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出重要战略部署,强调教育、科技与人才是中国式现代化的基础,提出深化教育综合改革的新要求。及时将党的二十届三中全会精神融入思政课教学不仅是新形势下学习贯彻全会精...
关键词：党的二十届三中全会精神 思政课教学 基本原则 路径探索 
教育家精神融入高校师德建设的价值意蕴、现实困境与突破路径
《黑龙江高教研究》2025年第4期1-7,共7页马兰 张增田 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目“大数据时代教科书对中华优秀传统文化的记忆和书写研究”(编号:BHA210147)。
教育家精神融入高校师德建设,既是发挥立德树人重要作用的内在要求,也是新时代建立高质量专业化高校教师队伍的重要抓手。教育家精神融入高校师德建设具有坚定教师理想信念、浸润教师职业情操与涵养教师个人品格的深层价值。当下高校师...
关键词：教育家精神 高校教师师德 师德建设 大德 公德 私德 
高校辅导员践行教育家精神的价值意蕴、运行机制与行动路向
《黑龙江高教研究》2025年第4期8-14,共7页刘玲玲 罗生全 
国家社会科学基金青年项目“民族地区乡土教材铸牢中华民族共同体意识研究”(编号:24CMZ009);四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)(编号:CJSF23-44);四川省南充市社科规划项目“习近平民族政治重要论述研究”(编号:NC2020B062)。
教育家精神蕴含中国特有的教育底蕴、文化基因和道德意涵,具有鲜明的本土特色和时代特征。大力弘扬教育家精神,对提升高校辅导员铸魂育人能力、建设高质量高校辅导员队伍具有重要意义。从过程来看,高校辅导员践行教育家精神具有主体激...
关键词：高校辅导员 教育家精神 共生发展 
新时代中华优秀传统文化融入高校思政课的路径探析
《时代人物》2025年第10期0013-0015,共3页杜睿 常婷 
中华优秀传统文化是高校思政课程的有机组成部分。结合党中央精神、课程教学大纲、专业特征、学生特点等内容,充分挖掘中华优秀传统文化元素,并将其高质量融入高校思政课程,是立德树人根本任务落到实处的重要举措。中华优秀传统文化源...
关键词：中华优秀传统文化 思政课 价值意蕴 路径探析 
“双碳”背景下高校生态文明教育的价值意蕴与实践路径研究
《华北理工大学学报(社会科学版)》2025年第2期55-61,共7页杨东杰 王英国 吴双 
北京高校思想政治工作研究课题重点项目“高校零碳社区建设及其育人功能成效研究”(BJSZ2023ZD06);2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“大学生日常行为大数据赋能高校精准思政实效性提升研究”(24JDSZ3144)。
“双碳”目标的提出赋予了高校新的时代责任。高校在“双碳”背景下开展生态文明教育,有利于大学生时代素养全面发展、“双碳”人才培养体系的完善以及全社会形成绿色低碳发展新理念。面向“双碳”目标开展生态文明教育,高校面临着教育...
关键词：碳达峰碳中和 生态文明教育 价值意蕴 实践路径 
新质生产力推动现代体育产业体系建设的价值意蕴及实践路径研究
《文体用品与科技》2025年第7期73-75,共3页辛静茹 余彦涵 李刚 
2024年国家社会科学基金项目:《我国体育旅游高质量发展的内在机理与实现路径研究》(项目编号:24BTY068)。
新质生产力以技术创新、场景创新、模式创新为驱动,通过要素、动力、质量与效率变革,超越传统生产力,构建以新技术、新价值、新动能、新产业、新模式为核心的新型体育产品与服务生态体系。其能推动现代体育产业体系建设,促进体育产业创...
关键词：新质生产力 现代体育产业体系 新兴产业 未来产业 
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