价值意蕴

作品数：8833被引量：22025H指数：46
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新时代培育大学生文化主体性的三维探赜
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期51-55,共5页王明春 章海龙 
2022年国家社会科学基金项目:“新时代中国共产党以自我革命推进社会革命的协同机制研究”(22XDJ024)。
文化主体性是一个国家、民族在世界文化激荡中站稳脚跟的关键。大学生是推进文化繁荣、建设文化强国的重要力量,新时代培育其文化主体性,是青年成长成才的内在要求,是不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的动力源泉,更是新...
关键词：文化主体性 大学生 价值意蕴 风险挑战 实践路径 
高职院校开展劳动教育的价值意蕴与实践路径
《四川劳动保障》2025年第7期40-41,共2页袁沫 
连云港职业技术学院2023年度校级科研项目“高职院校劳动教育实施策略研究”(项目编号:XYB202309)。
高职院校作为教育体系的关键一环,肩负着探索和实践教育本质,促进学生德智体美劳全面发展的重任。基于此,深入分析高职院校加强劳动教育的价值意蕴及实践路径,旨在为高职院校劳动教育的改革与发展提供参考和启示,进而促进教育质量的整...
关键词：价值意蕴 劳动教育 实践路径 高职院校 德智体美劳 
高校劳动教育融入资助育人的价值意蕴、现实挑战和实践路径
《四川劳动保障》2025年第7期78-79,共2页李进 
山东大学2023年学生资助专项课题“基于立德树人根本任务的资助育人实效提升路径探究——以山东大学为例”(编号2023ZZ06)。
劳动教育和资助育人都有鲜明的教育属性。劳动教育在高校落实立德树人根本任务中扮演着至关重要的角色,而资助育人体系开启了高质量发展的新篇章。勤工助学作为资助育人体系的重要组成部分,也是开展劳动教育的重要载体,在劳动教育与资...
关键词：勤工助学 立德树人 高校 劳动教育 资助育人 
中小学师资配给政策:价值意蕴、功能向度与合理性探究
《教师发展研究》2025年第2期94-100,共7页童宏保 刘文森 
国家社科基金教育学重大项目“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(VFA220007)。
中小学师资配给政策是中国特色教师队伍现代化建设的有效治理工具,能够推动强教先强师战略的高效实践、教师供给侧改革的持续深入、教师教育体系的完备健全、教育公平的逐步实现。其功能在于通过数量补充型政策弥合区域性师资缺口,通过...
关键词：中小学 师资配给政策 政策价值 政策功能 政策合理性 
党的自我革命制度规范体系的生成逻辑、价值意蕴与完善进路
《郑州轻工业大学学报(社会科学版)》2025年第3期55-61,共7页崔会敏 胡嘉慧 
江苏省社科基金项目(23ZZB002);河南省社科规划项目(2021BZZ002)。
完善党的自我革命制度规范体系是立足深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出的战略部署,为增强党在长期执政条件下“四个自我”能力提供了重要遵循。党的自我革命制度规范体系的生成根植于马克思主义建党学说,源自对中国共产党制度治...
关键词：自我革命 从严治党 制度规范体系 党的建设 党的领导 
新时代学校廉洁文化建设:价值意蕴与实现维度
《山西财经大学学报》2025年第S1期217-219,共3页魏变竹 高佩 张有武 
山西省高校科技创新计划项目(2022W232)
党的二十大报告提出要加强新时代廉洁文化建设,学校廉洁文化建设是新时代廉洁文化建设的重要组成部分。学校作为立德树人的主阵地,要肩负起廉洁文化建设与廉洁人才培育的使命。为此,必须坚持以习近平文化思想为指导,精准把握新时代学校...
关键词：廉洁文化建设 廉洁人才培育 廉洁文化素养 廉洁价值观念 
融合“五育”促进短视频育人的价值意蕴、现实困境与实践路径被引量：1
《高教学刊》2025年第S1期149-152,共4页成璐 张文芳 
湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“融合‘五育并举’的新媒体短视频育人机制研究”阶段性研究成果(22B0249)。
短视频作为新兴的传播方式,以其精短、便捷、直观的特点,成为大学生记录生活和信息交互的主要渠道,为高校育人工作提供新的载体和路径。通过挖掘德育、智育、体育、美育和劳动教育在短视频中的价值意蕴,能有效促进大学生全面自由发展。...
关键词：五育融合 新媒体短视频 育人工作 大学生发展 高校 
高等教育促进新质生产力发展:价值意蕴、分析框架与议题设置
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期1-10,共10页宣勇 翁默斯 
国家社会科学基金(教育类)重点项目“高等教育促进新质生产力发展的机制研究”(项目编号:AIA240013)的阶段性研究成果。
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。高等教育基于系统集成的创新优势,在促进新质生产力发展进程中致力于实现“更强盛的发展需要—更美好的生活需要—更安全的战略需要”三大价值。高等教育促进新质生产力发展,关...
关键词：高等教育 新质生产力 教育、科技、人才三位一体 新型生产关系 
青少年铸牢中华民族共同体意识教育的价值意蕴、现实困境与实践路径
《临沂大学学报》2025年第S1期151-160,共10页陶洁 李明娟 
临沂大学—华东野战军总部旧址暨新四军军部旧址纪念馆国家革命文物协同研究中心成果;山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目(24CXWHJ04)。
青少年是国家的未来和民族的希望,其思想意识的塑造关系到国家长治久安与民族复兴。铸牢青少年中华民族共同体意识教育,是维护国家统一与民族团结的战略需要,也是传承中华文化与构建共有精神家园的核心使命,还是促进青少年全面发展与价...
关键词：青少年 中华民族共同体意识 价值意蕴 现实困境 实践路径 
“两个结合”视域下红色文化建设的运用逻辑和价值意蕴
《临沂大学学报》2025年第3期35-45,共11页刘斌 
“两个结合”视域下的红色文化建设是理论、历史和实践逻辑的统一。马克思主义关于无产阶级文化的相关理论为红色文化建设提供了理论基础,中国共产党领导中国人民实现民族伟大复兴的百年奋斗和伟大实践为红色文化建设提供了历史和实践...
关键词：红色文化建设 “两个结合” 运用逻辑 价值意蕴 
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